学校教育也要增强健康意识
我们的教育方针一直强调学生德、智、体全面发展，但是学校在贯彻落实中，往往受到各种因素的影响，功利主义占据了上风，学生的学业负担沉重，疲以应付，结果往往用牺牲学生的创新精神和实践能力、甚至体质下降为代价。
如果我们在终身教育体系中去思考教育的作用，就会发现，许多知识原是可以在学校教育体系之外进行补偿的。人不可能在学校里把一辈子要用的知识学完，大量的知识是在以后工作中重新学习和积累得到的。人的人生观、价值观也不会在学生时期马上定型，进入社会以后可获得新的塑造。但惟有人的身体健康，在学生时期的缺失，却会带来终身遗憾，永远无法补偿。
教育工作者可能都懂这些道理，但是在有些学校，我们看到的往往是另一种情况。有时为了漂亮的塑胶跑道而把学生课间10分钟最喜爱的随手可及的篮球场等挤占了，双杠单杠不见了踪影，锻炼成为竞技的附庸，学校更关心的是运动员的金牌。学校的厕所可以装修得很豪华，但是洗手的水龙头少得可怜。凡此种种事实，都说明有些教育工作者的教育观念里并没有真正确立健康第一的思想，没有真正做到以学生的德、智、体全面发展为本。
学校的工作关系到学生终身的幸福和生活质量。笔者以为，学校体育卫生工作的重点应放在从小培养孩子的体育锻炼习惯和卫生习惯上，这远比提高体锻合格率和培养运动员重要；放在培养孩子的自我保护的意识及能力上，包括生理和心理两个方面。, 百拇医药(黄跃成)
如果我们在终身教育体系中去思考教育的作用，就会发现，许多知识原是可以在学校教育体系之外进行补偿的。人不可能在学校里把一辈子要用的知识学完，大量的知识是在以后工作中重新学习和积累得到的。人的人生观、价值观也不会在学生时期马上定型，进入社会以后可获得新的塑造。但惟有人的身体健康，在学生时期的缺失，却会带来终身遗憾，永远无法补偿。
教育工作者可能都懂这些道理，但是在有些学校，我们看到的往往是另一种情况。有时为了漂亮的塑胶跑道而把学生课间10分钟最喜爱的随手可及的篮球场等挤占了，双杠单杠不见了踪影，锻炼成为竞技的附庸，学校更关心的是运动员的金牌。学校的厕所可以装修得很豪华，但是洗手的水龙头少得可怜。凡此种种事实，都说明有些教育工作者的教育观念里并没有真正确立健康第一的思想，没有真正做到以学生的德、智、体全面发展为本。
学校的工作关系到学生终身的幸福和生活质量。笔者以为，学校体育卫生工作的重点应放在从小培养孩子的体育锻炼习惯和卫生习惯上，这远比提高体锻合格率和培养运动员重要；放在培养孩子的自我保护的意识及能力上，包括生理和心理两个方面。, 百拇医药(黄跃成)