创建学习型机关必须制度化——湖北省药品监督管理局局长涂用宏访谈录
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湖北省药品监督管理局自1999年9月组建以来，就着手创建学习型药监机关，并以此为“抓手”，努力在全省药监系统打造一支知识型药监队伍。作为该局的领导者，是如何为创建学习型药监机关营造环境的？近日，记者采访了湖北省药品监督管理局党组书记、局长涂用宏。\, http://www.100md.com
记者：湖北省药品监督管理局学习型机关起步较早，当时主要出于哪些方面的考虑？\, http://www.100md.com
涂用宏：主要有四个因素：从队伍结构看，人员来自四面八方，“内行”不多，急需“充电”；从监管业务看，医药新材料、新技术日新月异，而监管队伍中的人员知识陈旧，急需“更新”；从监管职责看，范围不断扩大，新问题层出不穷，监管者急需“换脑”；从实践经验看，“火车跑得快，全靠车头带”，要想打造一支知识型药监队伍，亟待从“头”抓起。而解决这些问题的关键就是抓学习，创建学习型药监机关。今年，国家食品药品监管局提出要把干部教育培训放在重要的战略地位，努力建设学习型机关，这完全符合党的十六大精神，符合市场经济对药品监管工作的要求，符合我们湖北省药品监管队伍的实际。现在回头看看，这几年我们抓对了，但远远不够，还必须坚持不懈地抓下去。\, http://www.100md.com
记者涸诖唇ㄑ靶鸵┘嗷厣希忝侵饕扇×四男┐胧?br> 涂用宏：基于药品监管工作和药监队伍的实际，我们重点抓了五个结合：“一把手”负总责与各部门一起抓相结合，思想发动与行政推动相结合，长远规划与近期安排相结合，开展集中学习与坚持经常性学习相结合，组织全员学习与重点抓好党员干部队伍相结合。比如学习安排，首先，我们有一个长期学习规划和5年培训规划，包括具体目标、学习理念、教育网络、人才培养、组织管理等内容，体现了宏观性、系统性原则。其次，每年初局机关都制定年度学习计划，包括学习内容、实施方法、组织措施、保障机制、考评细则等内容，又体现了渐进性、实用性。这几年来，我们局将政治理论学习、“四五”普法教育、药监知识培训、各类知识竞赛、选派干部参加各级党校学习、外出参观学习等，都纳入学习规划统一安排，这样就基本上消除了学习内容零打碎敲、学习方法各自为战、学习效果事倍功半的现象。\, http://www.100md.com
记者：今后该如何进一步加强学习型药监机关的建设？\, http://www.100md.com
涂用宏：创建学习型药监机关，打造知识型药监队伍，涉及到方方面面。下一步，我们准备用2～3年时间，通过4个体系建设，在全省药监系统构筑起学习型药监机关的基本框架。一是建立学习型药监机关的目标体系，实现学习工作化和工作学习化的统一。二是建立全员参与、终身学习的学习体系，使干部职工把学习作为履行工作职责⒎⒄固岣咦晕业牡谝恍枰N耍ソ艚⒏哺侨?br>药监系统的各类学习组织，健全行之有效的学习机制，建设形式多样的学习载体，建造展示成果的学习平台。三是建立齐抓共管的工作体系，协同推进学习型药监机关的创建工作。四是建立推动和促进学习的保障体系，如激励约束机制、人才培养和使用机制、教育资源共享机制、物资经费保障机制，以促进学习型药监机关创建工作走上经常化、制度化、规范化的轨道。\, http://www.100md.com
■涂用宏工作简历\, http://www.100md.com
涂用宏，大学文化，1969年参加工作。历任湖北省中医研究院党委书记、湖北省卫生厅副厅长。2000年1月调任湖北省药品监督管理局党组书记、局长。(赵喜明 )