如何对待独生子女的自私性
□副主任医师 步秀婷
在独生子女家庭中，孩子是备受疼爱的，父母把所有的希望都寄托在唯一的孩子身上，这就必然形成独生子女教育中的独特问题。据我们观察，已经发现独生子女不同程度地存在着以自我为中心、占有欲强、不会爱别人等心理特点，在某些程度上表现了独生子女的自私性。
例如在一个单亲并不富裕的家庭，母亲为了弥补孩子没有父亲的缺憾，孩子要什么就满足什么，有一天孩子要吃十几元一斤的荔枝，母亲狠狠心打破了每日经济收支平衡，给孩子买了二斤，孩子一口气吃完了，却没有问一问母亲是否想吃。类似这样的个案很多，这样的孩子将来肯定是以自我为中心，不会关心别人，只会一味地从别人那儿索取，而不会付出，更不可能珍惜别人为他的付出。
家长疼爱孩子是正常的，可有的家长想方设法不让孩子遭受一点挫折，把困难消除到零，却不注意培养孩子克服困难的勇气和能力，这样反而使孩子遇到问题以后很自然地依靠父母。还有的父母教育孩子缺乏原则性，在日常生活中，经常看到商场的玩具柜台前或零食柜台前，孩子苦闹甚至撒泼打滚，以此来要挟父母买自己喜欢的东西，父母被迫无奈只有顺从。其实孩子喜欢的东西并非非买不可，而是怎样去引导孩子的问题。另外，还有一部分家长只注意培养孩子技能，忽略了人格健康发展，目前好多家长望子成龙心切，只要孩子好好学习，什么也不管，或有的家长带孩子奔波于音乐班、英语班、计算机班之间，让孩子成了学习的机器，而忽略了孩子的天性，孩子的天性中好奇、冒险、活动的要求，家长应鼓励孩子与同龄伙伴多接触，在孩子中间学会互相帮助、互相关心、爱别人，这是人格健康的必经之路。另外，家长应鼓励孩子多与自然接触，激发他们了解大自然奥秘的兴趣，挫折是成长过程中必然要付出的代价，孩子只有在这个环境中逐渐长大，才能具备成熟、坚强、勇敢、克服困难的勇气和能力。, 百拇医药
在独生子女家庭中，孩子是备受疼爱的，父母把所有的希望都寄托在唯一的孩子身上，这就必然形成独生子女教育中的独特问题。据我们观察，已经发现独生子女不同程度地存在着以自我为中心、占有欲强、不会爱别人等心理特点，在某些程度上表现了独生子女的自私性。
例如在一个单亲并不富裕的家庭，母亲为了弥补孩子没有父亲的缺憾，孩子要什么就满足什么，有一天孩子要吃十几元一斤的荔枝，母亲狠狠心打破了每日经济收支平衡，给孩子买了二斤，孩子一口气吃完了，却没有问一问母亲是否想吃。类似这样的个案很多，这样的孩子将来肯定是以自我为中心，不会关心别人，只会一味地从别人那儿索取，而不会付出，更不可能珍惜别人为他的付出。
家长疼爱孩子是正常的，可有的家长想方设法不让孩子遭受一点挫折，把困难消除到零，却不注意培养孩子克服困难的勇气和能力，这样反而使孩子遇到问题以后很自然地依靠父母。还有的父母教育孩子缺乏原则性，在日常生活中，经常看到商场的玩具柜台前或零食柜台前，孩子苦闹甚至撒泼打滚，以此来要挟父母买自己喜欢的东西，父母被迫无奈只有顺从。其实孩子喜欢的东西并非非买不可，而是怎样去引导孩子的问题。另外，还有一部分家长只注意培养孩子技能，忽略了人格健康发展，目前好多家长望子成龙心切，只要孩子好好学习，什么也不管，或有的家长带孩子奔波于音乐班、英语班、计算机班之间，让孩子成了学习的机器，而忽略了孩子的天性，孩子的天性中好奇、冒险、活动的要求，家长应鼓励孩子与同龄伙伴多接触，在孩子中间学会互相帮助、互相关心、爱别人，这是人格健康的必经之路。另外，家长应鼓励孩子多与自然接触，激发他们了解大自然奥秘的兴趣，挫折是成长过程中必然要付出的代价，孩子只有在这个环境中逐渐长大，才能具备成熟、坚强、勇敢、克服困难的勇气和能力。, 百拇医药