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唤起孩子的良知
http://www.100md.com 2004年6月17日 《当代健康报》 2004.06.17
     你7岁的儿子走进一家杂货店,没人注意的时候,他想拿一包口香糖放在口袋里,可最终没有这样做。是什么阻止了他呢?是害怕被老板抓住吗?还是他知道拿不属于自己的东西是不对的行为?

    不管因为什么,总之,是来自他内心的一种声音阻止了他将糖放进自己的口袋。这种声音就发自于良知。它告诉孩子们什么是对、什么是错,即使周围没有人监督他们。而良知不是与生俱来的,不是天生的本能;它是后天形成的、惟人类所独有的,如果没有父母、亲属、老师的教育、干预和限制,孩子是学不会怎样控制他们本能的冲动的。与良知相反,贪食、自私、利己,却往往是本能的行为。

    培养孩子的良知大概从孩子18个月就开始了,它不是一年、两年的工作,事实上在随后很多年他在家的时间,你都在不断地培养他的良知,有时要和一定的控制相结合才会有效。

    这项复杂而重要的工程,要从培养孩子良知的感情做起。培养孩子自己知道什么是对、什么是错,并不是个复杂的事情,也许你天天都在做。如果你对四种有助于培养孩子良知的感情有更好的了解,你会把这一教育过程变得更自觉、更有倾向性。

    赞扬 要让孩子知道什么可以得到表扬,特别是在他们开始几次表现出一种行为的时候。

    晚饭后,你的孩子将自己的盘子拿到厨房的台子上,你要说:“我看到宝宝自己把盘子拿过来,妈妈谢谢你了!”孩子从此知道帮助妈妈和做家务都是会受到表扬的,而这些正是你想让他知道的。

    8岁的儿子来告诉你,篮球打破了邻居家的玻璃。除了让他把自己的零用钱拿出来赔偿外,别忘了说:“你能向妈妈说明事件的真相,我为你骄傲。” (未完)

    (编译/美国乔治亚大学 王莹), 百拇医药