贺丰杰 朱丽红 韩会玲 邵文彬 陕西中医学院

    中华医药是中华文化和世界医药的瑰宝，每年我国有十余万莘莘学子走入中医学府。和其他大学生一样，中医专业学生们开始了新的“寒窗”生活。在大学校园里，需要思想上的不断成熟、生活上的独立自主、学习上的主动进取，这里是人生走向转折的新起点。在这一时期，中医专业学生们不可避免地在思想、生活、学习等方面产生诸多困惑，特别是学习方面。

    中医专业学生的学习困惑主要表现在以下五个方面：(一)学习目的是什么？作为中医专业的学生，我们必须明确医学教育是一门职业教育，既是谋生手段的职业教育，也是获取为人民健康服务本领的教育。(二)学习态度：个别学生存在“混张文凭就可以当医生”的错误想法。导致学习不积极，对学习上遇到的问题不求甚解，或骄傲自满，自以为是；或粗心大意，敷衍了事。对理论、操作、基础、临床均重视不够。(三)学习规律：医学生面临的是病人，“诊”和“治”应该是医学临床的主要内容。而有些学生往往在重视了临床的同时忽视了基础，对基础学科不重视，对基础学科缺乏了解，认为枯燥乏味，最终导致厌烦和焦躁。另一种情况是，仅仅重视了理论知识而忽视了临床实践，这些都是片面的。因为医学是一门实践性很强的学科，强调学生的动手能力 ......