作为冠心病主要临床类型的心肌梗死，正在成为威胁我国人民健康的主要疾病。健康教育可降低其发病率和病死率 [1] 。笔者根据临床护理工作的实际操作需要，为积极配合临床治疗，对急性心肌梗死的患者在住院期间实施了健康教育，取得较好效果。现将有关内容和方法介绍如下。

     1 临床资料

    2003年1月～2004年6月，我科收治急性心肌梗死病人74例，男51例，女23例，平均年龄71岁。

    2 健康教育

    2.1 心理指导 病人因剧烈的心前区疼痛而有濒死感，同时有些病人不适应监护室环境，对室内监护设备及一些抢救仪器感到紧张及恐惧，另一方面，由于频繁的治疗、观察及护理，造成紧张的快节奏气氛，这些都使患者产生紧张恐惧的心理。这种紧张刺激丘脑下部交感神经和肾上腺，可引起心律失常、心衰等。这时，护士通过语言、行为等与患者建立良好的护患关系，给患者以积极的疏导与暗示，多关心询问患者的自觉症状，给予情感支持，帮助他们熟悉环境，调整患者与环境的关系 ......