随着时代的进步，我科专业技术人员队伍的水平也与时俱进，教学手段和方法得到了极大的改善。我们从创科伊始的黑板板书、挂图到薄膜投影再到现在生动清晰的电脑多媒体、VCD教学片等，每前进一步，我们的教学质量都有一个质的飞跃。现就我们神经科应用多媒体的情况谈如下体会。

    1 神经科的特点

    神经病学有其独特的特点，解剖结构复杂，需要记忆的非常多;神经科疾病的国际分类ICD-10中的病种多达1000余种;疾病的病情又千变万变，发病机理又较为复杂。神经科的影像资料比较多，特别是CT或MR，所以要学好神经科，教好神经科，必须利用好各种教学设施，特别是多媒体。制作精良生动的多媒体可以起到事半功倍的效果。尽管如此，也要按照认识的规律，不断强化，反复实践，才能达到最终掌握的目的。

    2 多媒体教学的优点

    多媒体教学有五大优点:第一，它使一些在传统教学手段下很难表达的教学内容或无法观察到的现象能形象、生动、直观地显示出来，从而加深学生对问题的理解，提高其学习积极性。第二，它能大大增加课堂信息量，提高教学效率，成为解决学时矛盾的重要途径。第三，能充分发挥网络优势，将授课内容上网，为学生的课外学习提供辅导 ......