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编号:10601618
依托创建载体探索民主评议行风工作新途径
http://www.100md.com 《中华现代医院管理杂志》 2004年第4期
     开展民主评议行风工作是强化行风建设,优化行业发展环境的重大举措。2003年7月至今,常州市疾控中心根据中纪委、国务院纠风办的要求和省、市纠风办及卫生主管部门的统一部署,积极探索新形势下开展民主评议行风工作新途径,加强领导,落实责任,强化监督,落实整改,明确“一把手”负总责,“谁主管谁负责”、“管行业必须管行风”,把行风建设工作摆上领导班子的重要议事日程,在活动中,坚持一切以人民群众满意为最高目标,确立创建载体,形成民主评议行风活动六大特色。

    1 创建学习型中心,做大众健康卫士

    按照全省的部署,开展民主评议行风必须紧紧围绕为经济建设服务这一大局,为经济建设服务就需要有一支政治和业务水平过硬的队伍。我们把创建学习型中心作为提高全员思想道德素质、科学文化素质、专业技术素质、岗位技能和创新能力的有效载体,切实建设一支高素质的疾控防治队伍,为保障人民群众的身体健康提供更加方便、优质的公共卫生技术服务,真正体现实践“三个代表”,人民健康利益高于一切的重要性。我们召开了全中心的创建学习型中心动员大会,确立了“创全员学习中心,筑疾病预防长城,做大众健康卫士”的共同学习愿景,各科室都确立科室学习愿景,并以中英文方式制作上墙。制订了《2003年建设学习型中心实施意见》和《活动方案》,建立了个人学习档案,在单位内部开展创建学习型科室、学习型支部、学习型党员、学习型个人、学习型家庭的10项系列活动。每双月第一个星期六,认真组织全员开展“学习日”的集体学习活动。专门成立了业余党校、中心理论学习组、英语、普通话、计算机、技术攻关、预防医学、健康教育、文体活动等9个学习小组。中心购买了《第五项修练·实践篇》下发到各科室和各支部,印发了《全国疾病预防控制机构建设规范》下发人手一册,要求各科、各支部组织做好全员学习。不完全统计,全中心去年共开展各类学习53场次,受训4300多人次,每个科室自行组织的学习均达12次以上,专题讨论6次。通过学习,进一步提高了干部职工政治思想素质和业务服务水平 ......

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