【摘要】 目的 本文根据我国高等医学教育教学内容和教学体系改革目标及要求，满足医学系本科生在进入临床实习以前对医学影像的临床应用有较全面了解，有利提高临床生产实习的质量，也为今后他们走向工作岗位再学习影像学知识打下一个坚实的基础。通过我院医学系2000级201名学生对医学影像课教学改革的调查，探讨影像诊断学综合教学改革的内容和要求。认为医学影像教学应采用多媒体应用与传统老师讲解相结合的方法。

    关键词 医学影像 教学改革 多媒体 医学系 教学体系

    随着当今世界高科技的迅速发展，多媒体在医学影像教学中得到了广泛的应用，并起到了良好的效果 [1] 。医学影像学在临床上的地位越来越重要，迫切要求医学高等院校突破原来的教学内容、教学方法、教学手段的结构框架，建立起新的专业教学体系，这样才有利于提高临床生产实习的质量，也为今后他们在走向工作岗位后再学习影像学知识打下一个坚实的基础，提高教学质量培养造就一批高素质医学人才。

     1 材料与方法

    调查采用无记名表格形式，包括教学方法及教学手段综合教学改革内容，共调查医学系2000级201名学生，均为刚见习完医学影像课程的学生。下发调查表201份，回收200份，回收率为99.5%。

    2 结果

    表1 学生最喜欢的课堂教学内容(略)

    表2 教学方法对学习是否有帮助的调查(略)

    表3 学生最喜欢课堂教学方法(略)

    表4 综合教学手段对教学是否有帮助(略)

     3 多媒体教学方法

    我们挑选了大量的优秀图片后 ......