【摘要】 内科护理学及其见习在临床护理教学中有着十分重要的位置。我们对本校2002级大、中专护生进行了有关内科护理学见习教学的调查，内容包括对见习学习紧张度、安排和学习效果等方面的评价。见习的“见”对于学生的学习效果有重要的作用，说明现有的见习教学方式存在一定的弊病。就如何发挥学生的积极主动精神，提高学习积极性和学习效果，提出以学生为中心的临床见习教学模式是教学改革的必然趋势。

    关键词 内科护理学 见习 调查分析

    内科护理学是重要的医学护理课程，是护理教育的一门重要的学科，其理论性和实践性都很强，其课程由理论课程和实践课程组成，临床见习是实践课程的一个重要部分，它是学生将理论结合于实践的第一步。见习课是护生从基础理论学习向临床实践过渡的桥梁，是培养和提高学生运用所学理论进行逻辑思维与临床实际综合运用能力的重要阶段。我校的见习教学是采用课间见习的方式，采取边看患者边讲授的“床边带教模式”，亦称顺序性教学法，使见习与课堂理论紧密结合。具体安排是这样的:每9～10个学生为1组，选派临床经验丰富的高年资护师带教。教学方式基本为典型病例示教、重点病种讲解等 ......