护理教学查房是提高护理人员整体素质和工作质量的有效方法 [1] ，是解决护理问题的一种手段，是提高护理人员专业水平的重要途径，也是临床带教的常用方法 [2] 。为规范全院护理教学查房形式，增加护理教学查房内涵，发挥其应有的作用，总护士长参与全院28个科室组织的护理教学查房，现将体会报告如下。

     1 目的

    规范护理教学查房形式，提高护理查房的内在质量，进一步提高护理质量。满足临床教学需要，提高科室护士长对教学查房的重视程度及组织能力，调动护理人员工作和业务学习的积极性，从而提高护理人员的理论水平。

     2 方法

    相对集中2个月时间，按护理部年度工作计划，每月每科进行1次护理教学查房。各科自行选择近期临床症状体征较典型的重点病人，确定具体查房时间。参加人员:医院总护士长、科室护士长、科室全体护士及实习护士。28个病区参加人员占全院护士总数的83.2%，实习护士占在院实习人数的85.2%。具体步骤:主讲人介绍护理教学查房的主要内容及目的，责任护士汇报病历，主讲人根据发病机制、病理生理、临床表现、治疗原则、护理特点、健康宣教、专业进展等 ......