临床实习是护士本科生向临床护士进行角色转换的过程，也是形成未来工作作风、工作能力的关键。如何帮助学生实现角色转化，为未来打下坚实基础是临床带教教师的责任所在。现根据笔者多年临床带教的经历，谈谈临床带教的管理和体会。

    

    1 要了解学生特点，提高认识，稳定专业思想

    护理本科实习生思维敏捷，理解能力强，适应环境快，具有扎实的医学理论和护理学知识，并有一定的外语水平，毕业后将负担着管理、科研和教学等重任。所以，了解其对专业的认识是一个重要的问题。其思想教育虽在前期教育中已反复进行，但进入临床后，部分学生仍不安心于护理专业，出现毕业后改行等思想波动，其原因为:(1)入学前对护理专业不够了解，缺乏兴趣和动力，据我所知:本科生升学前填护理系的人几乎不了解护理专业的性质、任务和要求。(2)从课堂到临床的心理失衡。前期护理系学制、教材与医疗系相同 ......