加强大学生心理健康教育是实施素质教育的重要内容。自2001年教育部印发《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》以来，从重点高校到一般院校，都开展了心理健康教育的探索和实践，并摸索出了一定的经验。但是，综观各高校的实际情况，大学生心理健康教育发展很不平衡，现实中存在模糊认识和实践上的偏差。因此要正确认识和确定大学生心理健康教育的定位，积极思考新形势下开展心理健康教育的途径和方法，不断推进大学生心理健康教育的深入开展。

    一、对大学生心理健康教育的认识

    现代社会，心理素质对于每个人来说至关重要。大学阶段是一个人未来人生的奠基时期，其心理健康状况如何直接关系到大学生的成才。开展大学生心理健康教育就是使大学生形成较高的智能、完善的人格、良好的适应能力，使其身心健康发展。

    1.心理健康状况对大学生的成长关系重大

    现代科学技术的发展，要求大学生既要有宽广的知识面，以适应现代科学向综合、交叉、横向发展的特点；同时，又要有精深的专业知识，体现复合型人才应有的知识结构。现代人才的知识结构，既要有一定深度的专业知识，又要有比较宽厚的基础知识，以及边缘学科知识。要完善自己的知识结构，有赖于个人兴趣、爱好、需求、动机和意志等心理品质的支撑。尤其需要指出的是，创造性是现代人才的重要特征，对于创造能力的形成和发展具有重要作用的积极健康的情绪、坚强的意志等都是良好心理素质的重要体现。培养大学生良好的心理健康状态是高校教育的重要内容。

    2.大学生心理健康教育的定位

    大学生心理健康教育是高校教育的重要内容。大学生心理健康教育就是培养大学生健全的心理素质，使大学生形成较高的智能、完善的人格、良好的适应能力，促进大学生身心健康发展。

    在高校学生思想政治教育工作的实践中，心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别，这是开展大学生心理健康教育工作首先要解决的问题 ......