【摘要】 通过对20例注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿家长的面谈，对儿童行为的观察，Conners父母问卷的测定进行诊断，经过认知行为治疗对父母提供一些教育的方法(行为矫正、认知训练)，取得一些疗效。

    【关键词】 ADHD;认知行为治疗

    注意缺陷多动障碍(ADHD)是儿科门诊较常见的儿童疾病，是一组与年龄不相称的注意集中困难，行为冲动和活动过度等为特点的疾病。既往将其称为多动症，在儿童少年精神医学中称之为注意缺陷多动障碍 [1] 。本文对2003年1月以来在我门诊诊治的ADHD患儿20例临床分析，总结如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 20例ADHD均采用DSM-IV诊断标准并进行Conners父母问卷测定。其中男14例 ......