组织胚胎学是一门形态学科，实习课的直观教学是该学科的重要组成部分。传统的实习教学技术应用挂图与板书，后经历了幻灯机、录像、彩色电视生物显微教学系统等的历程，但传统教学技术的指导性较差，不能满足组织胚胎学实验教学的需要。21世纪是信息化、数字化的时代，随着实验教学设备的更新，结合先进的信息化、数字化和网络媒体技术，运用于组织胚胎实习教学，显微形态教学系统是以组织切片图像和活动影像的信息传播为目的，将抽象的教学内容直观化、形象化，使学生能够积极主动地参与学习过程。显微形态教学系统包括播放式和互动式两种方式。

     1 播放式显微形态教学系统

    1.1 教学设备配置 组织胚胎学实验教学的播放式显微形态教学系统，其主要教学设备配置有:教师讲台为中心控制台，PC工作站、配备多媒体电脑、数码摄像显微镜、生物显微图像分析系统、PCI视频图像拦截卡、投影仪、电动投影屏幕、实物展示台、功率放大器、AV多信道分配器、视音频全自动切换器、彩色监视器、音箱和话筒等，并将各学生实验室连网。信息采集、处理和传送过程如图1所示。构建的实验室，每2个学生配备1台多媒体计算机，这些学生计算机互相联网，并受教师中心控制台控制 [1] 。

    图1 多媒体教学信息传输途径(略)

    1.2 教学实施 播放式显微形态教学系统的使用，通过显微镜和相连的计算机，将组织切片图像信号转换到计算机显示器上，这样就可以在显示器看到组织切片显微结构 ......