建绩效考核体制 用科学评估方法——让事实为培训正名
案例：某公司是一中型医药流通企业。公司培训部经理肖某常碰到这样的问题：每次举办培训都要挖空心思用事例、数据来证明培训对企业的价值。肖某说，有时真觉得郁闷，公司业绩好时，没有人说培训部门有贡献；公司若业绩不佳，挨批首当其冲的就是培训部门。培训似乎除烁笠翟鎏硪恍┖妹猓偷扔诨ㄇ?br>令肖某困惑的是，培训的实效该如何表现呢？培训到底给企业带来了多少收益？
其实，肖某碰到的问题具有普遍性，目前的药企办培训，往往是只问耕耘，不问收获，没有将培训评估提入议事日程。当然，进行培训评估比培训组织难度大得多，但是并非毫规律可循。可以肯定的是，有针对性的企业培训一定会为企业带来绩效的大幅提升，否则诸多成功企业就不会不惜代价地投资培训。其实医药企业需要学习的是做好培训评估的“精算”工作。
■用绩效说话
越来越多的企业内部培训负责人发现，以往向领导定期提出汇总报告，列举培训小时数、人次、费用和满意度等数据已经不能满足领导的需求，他们渐渐认识到要更直接准确地向领导说明举办培训的必要性 ......
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