关键词：糖尿病；健康教育

    加强糖尿病患者口服降糖药物宣教，使患者对口服降糖药物了解、认识，学会自我护理，达到良好控制血糖，降低医疗费用，提高生存质量尤为重要。

     1临床资料与方法

    教育对象为糖尿病患者，人数187例，男103例，女84例，年龄38～70岁。平均60岁，符合WHO糖尿病诊断标准。文化程度：大专以上38例，中专40例，高中43例，初中49例，文盲17例。患者均有接受糖尿病教育的能力。我们采取书面及幻灯讲解相结合的方式，向患者发口服用药指导手册，讲解口服降糖药物的种类、作用机制、用药剂量、服药时间、方法、注意事项及不良反应的处理等，要求患者达到对口服降糖药物的种类、用药时间、方法、注意事项及不良反应能够复述，对低血糖反应能自己及时处理。

     2宣教内容

    2.1口服降糖药物的种类：口服降糖药物主要有两类即磺脲类与双胍类。近年来一些新型的口服降糖药物广泛应用于临床，如α-糖苷酶抑制剂，胰岛素增敏剂及餐时血糖调节剂等。根据这五类药物的作用机制、服药时间及不良反应，分别做好宣教工作。

    2.1.1磺脲类：磺脲类降糖药物的作用机制主要是促进胰岛素分泌。机制是：磺尿类药物与细胞膜受体结合，使ATP敏感的钾离子通道关闭，细胞膜去极化，去极化作用又使电压敏感的钙离子通道开放，允许细胞外钙离子流入到β细胞内，钙离子有刺激胰岛素分泌的作用，因此磺脲类药物与这类受体结合能力的强弱决定了该种药物刺激胰岛素分泌能力的大小。目前临床应用的该类药物主要为第二代，如格列吡嗪(美吡哒)、格列本脲(优降糖)、格列齐特(达美康)、格列喹酮(糖适平)、格列吡嗪控释片(瑞易宁)等 ......