医学是一门实践性很强的科学，一名合格的临床医生不仅要求理论基础扎实，更要有过硬的实践能力。如何提高医学实习生临床实习质量，培养合格医学人才，是我们不断探索和完善的一个永恒课题，本文结合我院的具体做法，就如何规范医学生临床实习管理谈以下体会。

    1 具体做法

    1.1 规范上岗前教育 实习生上岗前由医教科、护理部分别组织岗前培训，内容为：介绍医院基本情况、科室设置、设备配置和专业特色、医院规章制度、职业道德及法律法规等。使学员上岗前经过培训，加快熟悉医院的有关规章制度，了解医院周围环境，较快地进入实习医师或实习护士的角色；明确临床实习是整个在校教育的最后阶段，也是培养合格的临床医生和高级医学人才的关键环节。临床实习阶段基础知识、基本理论、基本技能掌握的程度，直接关系到医学生毕业后能否胜任相关医疗任务，关系到能否真正实现为人民服务的目标，也影响到医学生今后在医学领域内的专业造诣和成就。

    1.2 规范管理程序 我院临床实习教学管理程序是：医院临床教学管理领导小组→分管院领导→医教科→教研室(主任、秘书)→一级科室教研组(组长、秘书)→各临床科室主任→各科带教老师→实习生。该程序的重点环节是医教科、教研室，医教科根据医院临床教学领导小组下达的任务和要求，具体负责医学生临床教学的全程管理，负责制定临床教学计划，负责对临床教学各环节质量进行监控，负责对各个教研组、各临床科室的临床教学工作进行检查；各教研组的教学秘书则具体负责科室内实习生的各项实习工作的安排，负责对科室内各带教老师的临床教学工作进行监督和具体管理；各环节的各级人员要做到责任明确，工作落实到位，保证整个管理流程的顺利进行。学生的学习积极性和主观能动性才能真正得到很好调动 ......