为使患者有更多的知情权，让患者从被动地接受治疗转型到主动参与治疗，同时为增进护患之间的交流与沟通，我科于2003年5月起，在开展整体护理的同时进行了健康教育的改革和实践，效果满意，现介绍如下。

     1 方法

    如何采取有效措施，提高护理质量，一直是困扰医院护理管理者的一大难题。通过讨论和研究，我科从健康教育入手改革，努力提高护理服务的人性化。

    1.1 准备 我们设计了病人入院评估表和病人健康教育表，内容简明易懂，实行双签名制。要求责任护士在熟悉分管床位内病人全面情况的基础上，仔细阅读医师查房记录，修正护理诊断，完善护理计划的内容[1]，并运用护理程序的方法评估患者及家属的教育需求，建立教育目标，选择适当的教育方法 ......