【摘要】 将层递式教学法应用于以护生为主体的护理教学查房中，使护理教学查房与目标教学同步协调，可达到提高查房质量、优化教学效果的目的，为护理队伍培养了实用型护理人才。

    关键词 层递式教学法 护理教学查房 应用

    护理教学查房是护生向护士过渡的知识桥梁，是在职护理人员继续教育的方法之一，是提高护理质量的有效手段。将层递式法应用于护生为主体的护理教学查房中，可提高查房的效果，得到了临床带教授课老师和护生一致认可。现介绍如下。

     1 层递式教学法

    层递式教学法是指在教学过程中，根据学生学习的不同阶段和层次，采取逐层递进的教学方法，使教师教的内容和方式与学生的知识层次和学习的需要同步协调，从而提高教学质量的方法。它具有动态、递进的特点，符合新的教学模式———目标教学的要求。

    2 层递式教学法在护理教学查房中的应用

    层递式教学法中，层递主要体现在护理教学查房在方式和内容上逐层递进。在护生到病区实习的第一周，先评估护生的理论知识水平，并了解其学习的需要，依据近期病区病种的特点，针对不同的理论知识水平、不同阶段的护生递进性地选择查房的内容和方式，以使查房更具有针对性和科学性。

    2.1 目标教学简介 护生外科轮回的实习共9周分三个阶段进行。第1～2周为辅助护士实习阶段，主要以基础护理的巩固和提高为目标;第3～4周为执行护士实习阶段，主要以巩固、提高护理技术操作为目标:第5～9周为责任护士实习阶段，主要以护理程序指导护生为病人实施整体护理为目标。

    2.2 应用 护理教学查房的内容和方式与护生的教学目标相一致，呈层递式。

    2.2.1 辅助护士实习阶段 (1)查房内容:选择病区多发病、常见病的护理病例，该病例中患者存在的问题应包含有本专科最基本的护理理论及技能，且该理论及技能在辅助护士工作职责范围内 ......