[关键词] 新世纪;医学教育;教学

    面向新世纪临床医学教育如何发展，医学院校培养的毕业生应具备怎样的能力和素质，才能够适应新世纪医学发展的需求、成为新世纪医学人才、成为新世纪医学创新者，这是医学教育工作者必须思考的问题。

     1 新世纪医学教育新观念

    1.1 更新知识结构

    知识创新首先取决于一个人的知识深度和广度，取决于其知识结构的完善程度[1] 。现代科学发展与各门学科相互渗透、相互促进，交叉学科、边缘学科不断产生。任何一门学科的研究和发展，都要走以相关学科间的横向联系综合发展的道路。从医学发展的眼光看，今后人文、社会学知识将在医学知识系统中占重要位置，数学、物理、化学及生命科学将取代以生物学为主的现有基础医学科学。

    1.2 扩大信息结构

    信息技术为标志的科技进步日新月异 ......