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编号:10859007
临床医学研究生指导工作中的体会
http://www.100md.com 《局解手术学杂志》 2005年第2期
医学教育,,],医学教育;研究生;体会,1制定个体化培养方案,2积极鼓励研究生申报课题,3正确应对研究生发表论文的规定,4为研究生的发展创造宽松的环境,参考文献
     [关键词] 医学教育;研究生;体会

    [中图分类号]R4;G4

    临床医学研究生教育包括硕士、博士两个阶段的培养和学习,是医学教育结构中最高层次的教育,担负着培养高素质人才和发展科学技术的双重任务,因此临床医学研究生的素质直接影响到医学事业的发展。如何保证研究生的教育质量成为当前研究生教育研究的核心问题。作者从导师的角度探讨如何抓好研究生培养,保证其教育质量。

     1 制定个体化培养方案

    硕士、博士阶段的学习除了在学校内完成半年的理论课程学习外,其临床能力和科研能力的训练都是在医院内完成的,因此研究生教育质量的好坏,指导老师的作用至关重要。由于研究生的扩招,一个导师可能指导5~6名研究生,有些甚至更多。如何在较短的时间内了解每个学生的性格、特长、工作基础是制定培养计划的关键。作者通常先让研究生在临床工作3个月左右,熟悉临床工作后发掘兴趣点、查阅文献 ......

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