摘 要: 探讨评估地区继续医学教育的指导思想、主体策略、相关政策法规、管理、基地、专业课程设置、师资、需求、教材、教学条件、教学过程、教学手段、教学效果等方面的现状，从而建立起一整套科学、系统、实用和可操作性强的地区继续医学教育质量评估指标体系。

    关 键 词: 继续医学教育;评估;指标

    继续医学教育的最终目的是提高医疗卫生人员的综合素质，使其能够始终跟上医学科技的发展，不断提高技术水平与服务质量。因此，继续医学教育工作必须以保证质量和提高社会效益为根本，才能保证继续医学教育长期健康发展，如何评估继续医 学教育的质量，是一个重要的课题。

     1 我区继续医学教育工作现状

    我区继续医学教育工作尚处在起步和发展阶段，全区至上而下对继续医学教育工作认识逐步提高，相关制度和配套政策不断完善，并且随着规范管理、加强监督检查，提高了继续医学教育的质量和效益。1998-2002年，自治区继续医学教育委员会共审批、公布自治区级继续医学教育项目6282项。截止到2002年底，全区开展继续医学教育工作的地区和单位覆盖率达到了100% ......