摘 要: 有中国特色的社会主义成人高等教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育。这种新型教育是在开拓创新中成长、发展、壮大起来的，创新是成人高等教育发展的灵魂。从7个方面论述了成人高等教育创新思路。

    关 键 词: 普通高校;成人高等教育;生命力;创新

    江泽民同志在2002年9月8日《庆祝北京师范大学建校100周年大会上的讲话》提出了教育创新 的重要思想 [1] ，抓住了深入推进教育事业改革和发 展的关键，是我们开创普通高校成人教育改革的指导思想。过去在计划经济体制下，成人高校由国家包揽办学和政府直接管理。为适应社会主义市场经济体制建立，在办学体制上，打破了由国家包办成人高校的旧格局，形成以政府举办为主、社会各界和公民个人依法参与的新局面，逐步理顺学校、政府、社会三者的关系。政府简政放权，扩大成人高等学校面向社会依法自主办学的权利。在办学主体方面，我国目前政府办学能力有限，结构单一，缺乏活力，因此应使办学主体多元化。这样有利于理顺宏观管理关系，使学校成为面向社会自主办学的独立法人，国家对其管理通过法律、法规进行;有利于扩大成人高校自主权的影响;多元化办学主体的出现使各成人高校之间互补优势，共同提高。国有成人高校长期存在的冗员可以分流到民办高校，形成竞争机制等;有利于终身教育的发展;有利于平衡教育需求与供给的缺口;有利于成人高等教育增长方式的转变 [2] 。我国政府为普通高校成人高等教育办学简政放权，普通高校成人高等教育要生存、发展，创新是成人高等教育生存、发展的灵魂。

     1 成人高等教育的观念要创新

    1)50多年的实践表明，“与时俱进，开拓创新”是成人高等教育固有的本色。成人高等教育与基础教育、职业教育、普通高等教育一起构成了宏大的中国教育事业，普通高校成人教育是我国教育事业的重要组成部分 [3] 。江泽民同志在第三次全国教育工作会议上指出，“终身学习是当今社会发展的必然趋势，一次性的学校教育，已经不能满足人们不断更新知识的需要，我们要逐步建立和完善有利于终身学习的教育制度”。“中华民族具有崇尚教育的优良传统，21世纪的中国应该成为人人皆学之邦 [4] ”。当务之急是提高认识创新对成人高等教育的观念。目前对成人高等教育来讲，思想观念的创新变革尤为重要。一方面我国成人高等教育思想观念远远落后于世界先进的成人高等教育理念，另一方面成人高等教育思想观念又远远落后于我国成人高等教育的实践。成人高等教育思想观念上的创新，主要内容:不要再把成人高等教育看成是传统教育的一种补充，看成是某一阶段的任务，看成是某种教育形式的替代而放在整个教育的边缘 ......