大学生自杀不完全报告(组图)
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理由一：贫困——生命中不能承受之重
经济窘迫把生命逼向尽头。有的大学生靠家里卖房子卖家当供读书，但贫困地区那点钱，对高昂的大学学费、杂费来说无疑是杯水车薪。坐在课堂里，担心的是下周的生活费，下学期的学费，这样读书谁都会感到绝望。
悲剧回放：良华，22岁，永泰县同安镇人、漳州某高校大三学生，今年3月8日离开学校，9日晚被发现躺倒在永泰城关江滨花园，已吞服农药。
疑问：经济贫困为什么会导致大学生心理贫困呢？
这与贫困生所处的学习生活条件，当前大学生群体中出现的校园文化气氛以及他们所接触到的人对贫困的态度有关。
理由二：脆弱——无法面对这个世界
如今社会竞争激烈，为了找到一份工作，许多学生拼命学习，却越来越没勇气面对未知的将来，出点小问题就留下遗书就寻了短。社会经验不足、依赖性强、心理承受能力差的特点，稍遇挫折就容易走上极端之路
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悲剧回放：女研究生因算命结果自杀遗书道出脆弱心理
调查：66.5%青年压力大学生群体压力更大
疑问：大学生心理为何脆弱？
这些应试教育培养出来的学生，习惯了考试，习惯了面对一个有标准答案的问题，一旦没有标准答案，便不知所措了。
提倡：大学呼唤心理减负
如同中小学生需要减轻学习负担一样，大学生需要减轻心理负担，这不仅关乎他们能否成才，更关系到是否能健康生存。
理由三：厌世——自杀的诱惑
面对四面的种种压力，对未来的茫然，学生们无所适从，心理障碍、生理疾患、学习和就业压力、情感挫折、经济压力、家庭变故以及周边生活环境等诸多因素，都会让学生因为厌世而舍弃生命。
, 百拇医药
悲剧回放：8月20日下午4时多，当中科院上海有机化学研究所26岁的衡阳籍在读博士生孟懿从研究所教学楼7楼纵身跳下时，研究所工作人员正在1楼会议室集中学习
疑问：四个月接连三人跳楼自杀北大学生怎么了？
不要一味埋怨学生心理承受能力差，不要责备学生没有责任感。整个社会特别是我们的教育机构要认真反思一下是否对学生们尽到了责任。
提倡：大学生心理问题亟待科学“干预”
要加强中学生心理健康教育。大学生很多心理问题是在中小学阶段产生的，目前中小学的心理健康教育非常薄弱，在大部分学校还是空白点。因此，应把解决大学生心理问题的“关口”前移，充分重视中小学心理健康教育工作。
理由四：死胡同——感情的纠葛
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强者之音 感情本来就是双方面的，不好预知结果。有些生活经历不够的大学生就钻了死胡同，发生自杀悲剧。一方面是现代人对感情问题的草率态度，把爱情当作游戏；一方面是自我保护意识的薄弱，身心受到了的极大欺骗，
悲剧回放：华南理工大学发生一宗外校女生怀疑跳湖自杀事件.该校著名的“拍拖胜地”西湖内浮出一具女尸，据传附近留有死者亲笔遗书。
疑问：他们为什么选择为情放弃生命？
这一类孩子大多智商很高，情商不高。一旦身上背负了太多这个年龄不应该承担的东西，重压之下就难免采取过激行为。
自白：
以失恋者的身份生存着
提倡：大学心理教育——针对单恋、失恋、热恋学生群体
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把高校恋爱生作为“关照”重点，针对单恋、失恋、热恋学生群体，进行人生观、恋爱观教育，帮助其克服择偶不正确心理。
理由五：社会氛围——对生命的漠视
强者之音 悲观、漠视生命、心灵空虚、是产生自杀情绪的催化剂
悲剧回放：《人应该有选择死亡的权利》“我列出一张单子/左边写着活下去的理由/右边写着离开世界的理由/我在右边写了很多很多/却发现左边基本上没有什么可以写的...”
疑问：舍弃如花生命青少年自杀率为何逐年攀升
现在打造的文化氛围对大学生的影响确实恶劣。看看如今反映青春生活的电视、电影，哪个不是珠光宝气的，有几个是反映奋斗、拼搏、朴素、进取的？很容易让学生把它拿来和现实对比，自然会产生悲观心理。
绝唱：
何国英最后的答辩
提倡：让生命教育走进校园
面对一个个青少年自杀悲剧，我们不禁要问，是什么问题严重到让孩子们必须做出生死抉择？在“性教育”日趋普及的今天，孩子们什么时候才能享受到“死亡教育”？, http://www.100md.com