矫治：把行为分成环节
把多动症孩子的行为，分解成一个个的小环节，不失为一个好办法。家长把孩子的行为分解成一个个小环节，并对每个环节都制定具体的强化或惩罚指标，并且不折不扣地执行。也就是说，让儿童在每一次行为环节之后都伴随着强化或惩罚。这个方法，家长应从以下几点入手：
1.自己以身作则，做事情按计划、有系统和条理，不盲目冲动，不感情用事。
2.与孩子一道从事有规则的活动，比如，家长在早晨不是只让孩子起床，而是与之一道先洗脸刷牙，然后打扫屋内卫生，最后检查书包，吃过饭上学。
3.树立严格的时间观念，做事总要看表，与时间赛跑，讲究做事的效率。
4.命令要简明确切，不用解释理由。并且事先提出规则，并讨论能否遵守。
5.培养孩子做现在的事情，同时想下一个事情的习惯。比如，现在做数学作业，做完数学题后再做什么。
6.制定具体详细的奖惩规则，每一个行为环节都伴随着固定的奖惩程序，而且奖惩要及时，前后要一致。这一点实施起来，要求家长付出很多的精力。
资料来源——中国学习障碍网(www.chinakd.net), 百拇医药
1.自己以身作则，做事情按计划、有系统和条理，不盲目冲动，不感情用事。
2.与孩子一道从事有规则的活动，比如，家长在早晨不是只让孩子起床，而是与之一道先洗脸刷牙，然后打扫屋内卫生，最后检查书包，吃过饭上学。
3.树立严格的时间观念，做事总要看表，与时间赛跑，讲究做事的效率。
4.命令要简明确切，不用解释理由。并且事先提出规则，并讨论能否遵守。
5.培养孩子做现在的事情，同时想下一个事情的习惯。比如，现在做数学作业，做完数学题后再做什么。
6.制定具体详细的奖惩规则，每一个行为环节都伴随着固定的奖惩程序，而且奖惩要及时，前后要一致。这一点实施起来，要求家长付出很多的精力。
资料来源——中国学习障碍网(www.chinakd.net), 百拇医药