回归分析法在卫生学校教学研究中的应用
回归,,回归分析；,试验过程；分析结论与建议,1回归分析的基本理论,2二元线性回归方程的计算过程[2],3二元线性回归方程的检验及结果分析,参考文献
摘 要： 回归分析法在卫生学校教学研究中的应用，就是针对铁岭市卫生学校2004年起在2004级护理专业实施“分层教学，分类推进”的分层教学课题的实验研究中的试验过程进行检验计算及结果分析，得出结论，提出建设性意见。以达到高效率、高质量、高水平、高素质的教学，不断地提高学生成绩总体水平。关键词： 回归分析； 试验过程；分析结论与建议
回归分析法在卫生学校教学研究中的应用，就是针对我校——铁岭市卫生学校2004年起在2004级护理专业实施“分层教学，分类推进”的分层教学课题的实验研究中的试验过程进行检验计算及结果分析，得出结论，提出建设性意见。
1 回归分析的基本理论
11 回归分析的定义
相关表示两个变量之间的双向相互关系。我们将存在相关的两个变量,一个作为自变量,另一个作为因变量,并把两者之间不十分确定、稳定的关系,用数学方程是来表达,这可利用该方程由自变量的值来估计、预计因变量的估计值,这一过程称为回归分析。可见,回归表示一个变量随另一个变量作不同程度变化的单向关系。
12 二元线性回归方程的意义
二元线性回归方程是指Y对X1与 X2的线性回归方程，用公式可表示为：
μ=a+b1X1+b2X2
式中μ为X1与 X2的共同估计值,a为常数项,b1和b2是Y对X1与X2的偏回归系数。所谓Y对某一自变量的偏回归系数,就是说,在其他自变量都固定不变的条件下,该自变量变化一个单位所引起Y的变化比率.在二元线性回归中,b1表示当X2固定不变时,X1每变化一个单位,所引起Y改变b1个单位；b2表示当X1固定不变时,X2每变化一个单位,所引起Y改变b2个单位 ......
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