编写与笔法(上)
编写,1上上法,2上法
编写常见有两种，一种是综述，一种是编书；编写主要有两步，第一步是积累素材，第二步是综合成文，同样素材由不同人综合，效果就不同。善综合者思路清晰，易懂易记；不善综合者文句晦涩，难懂难记。这里面除了编者对专业的熟悉程度外，一个很重要的因素是善不善写，写的基本单位在段，段的如何展开在思，思的如何表达在笔法。本文汇集十六种笔法，归纳为四类，供读者参考。1 上上法
11 对称法
111 段内对称 先描述正向事物，后列举反向事物，以形式镜像对比。尽管增加了篇幅，但加深了理解，故反而好记。如“阿拉明激动α1受体，能收缩血管，升高血压(正向事物)。相反，奎的平阻断α1受体，能舒张血管，降低血压，引起直立性低血压(反向事物)”。在这两向中有一向是配角，一向是主角。如阿拉明是配角，奎的平是主角。描述对称事物时，应注意对仗，如“阿拉明-奎的平”、“激动-阻断”、“收缩-舒张”、“升高-降低”。读者未必会意识到这些对仗，但读起来减小了阻力。
112 段间对称 对称法既可见于段内，也可见于段间，这种对称通常反映在小标题之间，如上一段小标题为“5-HT1A和5-HT2A受体功能平衡时稳定心境”，下一段小标题为“5-HT1A与5-HT2A受体不平衡时引起抑郁”。“平衡-不平衡”、“稳定心境-引起抑郁”对仗。
12 套入法
121 定义 将内容分为背景理论和焦点理论两部分，先讲背景理论，后将焦点理论套入背景理论。背景理论是铺垫，焦点理论是目的，描述背景理论是为了更好地说明焦点理论。如“激动5-HT1A受体引起抗焦虑抗抑郁，激动5-HT2A受体引起失眠和焦虑，激动5-HT2C受体引起激惹和厌食，激动5-HT3受体引起呕吐和头痛(背景理论)。米氮平增加5-HT释放，同时阻断5-HT2和5-HT3受体，结果只激动5-HT1A受体，引起抗焦虑和抗抑郁效应 ......
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