七类玩具伴随孩子健康成长
玩具在儿童成长中起着积极的启蒙催化作用，是孩子们的最爱。不过，家长们为孩子买玩具不能仅仅作为礼物或奖品，应有明确的教育目的；同时还得注意产品的质量问题。只有充分了解各种玩具的类型和功能，使孩子们用上符合年龄特点且质量合格的产品，才能真正发挥玩具的应有功能，增加孩子们的乐趣，并使之从中受益，更快乐地健康成长。
各种玩具有着不同的类型和功能，对儿童有着潜移默化的不同影响。依据玩具的特点及其所能产生的教育效果，可将玩具分成以下七类：
1.益智类
能帮助孩子们学习各种概念，解决简单的问题。如拼图玩具，可帮助孩子们认识物体的外形特征；分类玩具可让孩子们认识器物的同与不同；由小到大的套套环玩具可让孩子们认识物体的排列顺序等等。
2.社会情绪类
亦称扮演玩具，是指可以两个或两个人以上一起玩，并可诱发情感的玩具。其品种很多，如娃娃、绒毛玩具、木偶、形象动物等，可根据生活环境设计游戏内容，如运动场、娱乐场等。
3.组合类
亦称建筑玩具或操作玩具。主要是让儿童自己操作的玩具，如积木玩具、机动玩具、智慧拼盘等。
4.动作类
指以锻炼儿童大肌肉、大动作的体能玩具。玩耍时须用全身力量，故玩具形式较大，如鼓励坐立、平衡、拍击、爬行、学步等能力及全身运动的玩具，包括万能手推车、小木马、滑步车、不倒翁、棒球等。
5.语文类
指可增加儿童的视觉、听觉、说话、书写能力的玩具。如儿歌或童谣录音带、图画片、玩具书等等。
6.科学类
以吸引和提高儿童观察、比较、收集、分析能力的科学性玩具，如万花筒、显微镜等等。
7.纯娱乐类 如小锣、小鼓、小喇叭、小琴等。, http://www.100md.com(刘国信)
各种玩具有着不同的类型和功能，对儿童有着潜移默化的不同影响。依据玩具的特点及其所能产生的教育效果，可将玩具分成以下七类：
1.益智类
能帮助孩子们学习各种概念，解决简单的问题。如拼图玩具，可帮助孩子们认识物体的外形特征；分类玩具可让孩子们认识器物的同与不同；由小到大的套套环玩具可让孩子们认识物体的排列顺序等等。
2.社会情绪类
亦称扮演玩具，是指可以两个或两个人以上一起玩，并可诱发情感的玩具。其品种很多，如娃娃、绒毛玩具、木偶、形象动物等，可根据生活环境设计游戏内容，如运动场、娱乐场等。
3.组合类
亦称建筑玩具或操作玩具。主要是让儿童自己操作的玩具，如积木玩具、机动玩具、智慧拼盘等。
4.动作类
指以锻炼儿童大肌肉、大动作的体能玩具。玩耍时须用全身力量，故玩具形式较大，如鼓励坐立、平衡、拍击、爬行、学步等能力及全身运动的玩具，包括万能手推车、小木马、滑步车、不倒翁、棒球等。
5.语文类
指可增加儿童的视觉、听觉、说话、书写能力的玩具。如儿歌或童谣录音带、图画片、玩具书等等。
6.科学类
以吸引和提高儿童观察、比较、收集、分析能力的科学性玩具，如万花筒、显微镜等等。
7.纯娱乐类 如小锣、小鼓、小喇叭、小琴等。, http://www.100md.com(刘国信)