摘要： 临床思维能力是临床医生独立解决问题的前提和保证。临床实习期是医学生临床思维能力培养的关键阶段。在数年的带教实践中，笔者总结出：妇产科临床见习教学中，培养学生临床思维应从改进教学方法、加强理论联系实际、重视病例讨论等方面着手。

    关键词： 妇产科；实习；临床思维能力

    临床思维是指医务人员在诊治病人的过程中，对疾病现象进行的思维活动，是一个临床医生独立解决问题的保证。临床实习期是医学生临床思维培养的关键阶段。怎样在妇产科实习教学中加强学生临床思维能力的培养，提高妇产科教学质量是需要我们不断研究和探讨的。在数年的带教过程中笔者不断地总结经验，现将其归纳如下。

     1 改进教学方法，变被动学习为主动思维

    传统的妇产科教学方法是：老师在课堂上机械地向学生灌输妇产科有关疾病的概念、病因、机制、病理、临床表现、辅助检查、诊断和治疗等知识 ......