临床教学医院是集医疗、教学、科研为一体的综合型的医疗单位,不仅承担防病治病的医疗任务，还肩负着临床教学和培养医学人才的责任。临床教学医院的标准化管理是实施科学管理的基础，是医院现代化管理的重要标志。以标准的制订和贯彻等形式进行计划、组织、协调、监督和控制的标准化过程得以在教学中运用，促使医疗、教学、科研的协调发展，最终推动临床教学管理水平的提高。 我院作为医科大学的附属医院，特别是挂牌新疆医科大学第二临床学院后，教学管理水平逐步提高，但仍缺乏科学化、制度化、程序化的管理体系。本文就医院教学管理现状、存在的问题和今后如何进一步科学化、标准化，提高管理水平谈一些看法。

     1教学管理现状

    我院依据多年积累的教学经验，医院有较为健全的教学组织机构，制定有各级岗位职责，并严格履行岗位职责，负责医院各个层面的教学管理工作。

    1.1组织管理按照教学医院的要求，在院党委的统一领导下，主管教学副院长负责下的教学管理部门及教研室，在日常教学工作中保证教学计划的下达,教学进度的顺利进行,组织召集医院教学工作会议,组织开展提高教学水平的教学活动，如教学观摩、教学讲座等，针对学生的思想组织政治思想教育、形势教育，组织开展一些健康向上的文体活动，丰富校园文化生活。在教研室的管理中，督促做好教师的教学工作，补充完善管理档案。

    1.2质量管理医院有教学质量管理控制指标方案,每月进行月质控 ......