开设数学实验课是高等数学教改之必然趋势
数学实验；数学建模；,,数学实验；数学建模；,1数学实验课程教学的意义和目的,2数学实验课程教学的模式,3数学实验教学的内容与实施方案,4数学实验教学应具
摘要：数学实验课是近几年刚刚兴起的一门新课，该课程可以提高学生学习数学的兴趣，加强对数学理论知识的理解，对培养学生的创造性思维、意识和实践能力具有特殊的作用。关键词：数学实验；数学建模；
数学软件21世纪是高度信息化的网络时代，计算机被广泛使用，大量问题逐步从定性的描述转向定量的刻画，各类数学方法正向诸多领域渗透。这就要求各类专业技术人员应该具有较好的数学素质，能够把专业问题转化为数学模型并且可以求解该数学模型。
高等医学院校肩负着培养医学科技人才的重任。如何借助计算机技术和网络信息教育的支持，把注重传授数学知识的传统教学模式转变为注重培养数学素质的新兴教学模式，是数学教学改革的关键。数学实验是当前高等院校数学教育中产生的一门重要课程，它是数学教学中根据实际问题的特点和要求，经过对实际问题的反复观察和研究后，提出某些尽可能合理的假设，使问题在不致失真的情况下得到简化，并进行抽象和概括，建立数学模型，然后研究所建数学模型的求解方法，利用计算机数学软件求得结果以后，再回到实际问题中去检验和解释实际现象的新型教学模式。如何在普通医学院校开设数学实验课，笔者做了一些有益的探索。
1数学实验课程教学的意义和目的
数学实验是计算机技术和数学软件引入数学教学后出现的新事物，是数学教学体系、内容和方法改革的一项创新，是对传统数学教学的发展与完善。
11数学实验课程教学的意义
开设数学实验课，其意义不仅仅在于使学生掌握必要的数学知识，更重要的在于使学生从枯燥无味的定义、定理的证明中解放出来，使学生独立参与到课程实践中去，从而提高学生学习数学的积极性，使他们更多的掌握数学的思想、方法，提高学生对数学的应用意识和创新能力，以适应新时期高素质人才的需要。学生创新精神和能力的培养主要是通过应用数学来体现 ......
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