防止儿童电视孤独症
许多孩子喜欢与电视为伴，尤其在假期或放学时间。为此，儿童孤独症患者有所增加，国内外学者将这类孤独症称为儿童电视孤独症。
儿童电视孤独症的主要表现是：患儿不愿离开电视，不让他人打扰，不停地模仿电视节目中人物的动作、语言，把自己当作剧中人，能将电视节目中的情景背得滚瓜烂熟，并文不对题地应用于日常生活中，有的还出现自言自语等反常现象。
研究发现，患有孤独症的孩子，性格多孤独，缺乏生活经验和常识，缺乏学习能力，缺乏责任心，缺乏应付环境的能力，不能适应社会，情绪波动不稳。由于这些孩子处于孤独之中，既忘了自己的存在，也忘了他人的存在，完全陷入了虚幻的情景之中，因而出现严重的心理问题。又由于他们缺乏学习能力，没有积累丰富的生活经验和常识，不会处理日常生活问题，不会与他人交往，不知道如何对待周围的事物，因此他们缺乏适应社会的能力。
防止儿童电视孤独症，主要可以从以下几点着手：一是严格控制儿童看电视的时间，尤其是学龄前儿童，每天看电视的时间最好不要超过0.5～1小时，时间最好是晚上6点半～7点半；二是要选择适合儿童看的电视节目，其内容要和他们的年龄相适应，如动画片、木偶片、儿童文艺节目；三是父母要尽可能少看电视，以免孩子跟着看，而且父母中至少应有一人和孩子在一起，陪他讲故事、玩游戏，转移对电视的注意力；四是父母应陪着孩子看电视，给孩子解释电视节目中的内容，帮助孩子理解。当孩子看过电视后，可让孩子复述，这样既可使他尽快从电视中摆脱出来，又可培养他的分析、表达、判断是非和记忆的能力。, 百拇医药(武文)
儿童电视孤独症的主要表现是：患儿不愿离开电视，不让他人打扰，不停地模仿电视节目中人物的动作、语言，把自己当作剧中人，能将电视节目中的情景背得滚瓜烂熟，并文不对题地应用于日常生活中，有的还出现自言自语等反常现象。
研究发现，患有孤独症的孩子，性格多孤独，缺乏生活经验和常识，缺乏学习能力，缺乏责任心，缺乏应付环境的能力，不能适应社会，情绪波动不稳。由于这些孩子处于孤独之中，既忘了自己的存在，也忘了他人的存在，完全陷入了虚幻的情景之中，因而出现严重的心理问题。又由于他们缺乏学习能力，没有积累丰富的生活经验和常识，不会处理日常生活问题，不会与他人交往，不知道如何对待周围的事物，因此他们缺乏适应社会的能力。
防止儿童电视孤独症，主要可以从以下几点着手：一是严格控制儿童看电视的时间，尤其是学龄前儿童，每天看电视的时间最好不要超过0.5～1小时，时间最好是晚上6点半～7点半；二是要选择适合儿童看的电视节目，其内容要和他们的年龄相适应，如动画片、木偶片、儿童文艺节目；三是父母要尽可能少看电视，以免孩子跟着看，而且父母中至少应有一人和孩子在一起，陪他讲故事、玩游戏，转移对电视的注意力；四是父母应陪着孩子看电视，给孩子解释电视节目中的内容，帮助孩子理解。当孩子看过电视后，可让孩子复述，这样既可使他尽快从电视中摆脱出来，又可培养他的分析、表达、判断是非和记忆的能力。, 百拇医药(武文)