临床实习是护生实现知识向能力转换的过程，是专业观念形成的关键时期。随着护理教育的发展，护理本科生大批进入临床实习，如何提高护理本科生临床实习效果，如何将课堂所学的理性知识与实践感性知识相结合，达到教学目标，给临床带教提出了更高的要求，我们的具体做法如下。

     1 了解护理本科生的特点

    护理本科生理论知识扎实丰富，主动学习能力较强，对带教老师的要求较高，有较强的自我意识，对护理专业的认识往往停留在阳光鲜花的一面，对职业前景持怀疑态度，更热衷于从事护理管理工作。

     2 根据护生的特点，做好对护生的评估

    (1)了解护生及实习小组的基本情况，如学习态度、自学能力、学习氛围、专业知识的掌握程度，对职业的认知程度。(2)护生的训练和适应程度，护生能接受的学习方法、压力和对实习的要求。(3)带教老师根据评估资料，提供护生专科学习的范围或病区的典型病例，如：神经内科病区 ......