随着医学科技及卫生事业的飞速发展，社会对学生的综合素质及实践能力提出了更新、更高的要求。临床医学教育担负着培养高素质医学人才的重任，也是学生从基础课学习到从事临床工作的必经阶段，其主要任务是促进学生将理论知识应用于临床实践，在临床实践中培养学生分析问题、解决问题的能力，同时培养学生具有良好的医德医风，并能较好沟通医患之间的关系。目前临床骨科新技术、新理论发展迅速，应在临床教学中加强培养学生的实践能力，提高学生临床思维能力和临床操作技能。本文从以下4个方面阐述骨科临床教学的体会。

    1教学中教与学相结合，达到教学相长

    临床附属医院除了要完成临床繁重的诊治工作外，还要参与到临床医学的教学中。许多医师们往往忽视临床教学工作，认为他本人最主要的角色是一个医生，而忽视了他在临床医学院中应该承担的另外一个重要角色——教师。临床教师应具有良好的思想道德品质，对教学工作具有高度的责任感，时刻要提醒自己是“人类灵魂的工程师”。同时，在临床教学工作中要做到教、学两手都要抓，两手都要硬。在教学过程中，应通过自己的继续学习，吸取先进的知识、技术，把这些知识与技术融合一起应用在临床教学中 ......