“人文医学执业技能培训也许能在一定程度上改善医患关系，但恐怕不能改变根本问题。”某医院内科医师莫医生看完人文医学执业技能培训的报道(见2006年12月1日本版)后有些担忧地说，“更让我担心的是，这个培训以后会不会变成一个硬性考核指标，而失去其实际意义？”

    对莫医师的疑问，结束了第一期培训班的广州医学院第一附属医院(以下简称广医一院)常务副院长赖永洪表示，这应该是没有接触过人文医学执业技能培训才会产生的担忧，事实上培训确实能改善医院的整体氛围。

    培训，埋下“人文”之弦

    参加了首期中国医师人文医学师资班，又回来组织了广医一院第一期人文医学执业技能培训的赖永洪坦承：“通过一次培训未必能大幅度提高学员的人文执业素养，但通过培训确能在学员脑子里埋下‘人文’的那根弦。”

    一位参加完培训的医生学员感慨说：“学完以后，我明白了什么时候该说什么。”由于培训是通过小组讨论、互动学习的方式进行，而且广医一院的讲师们把实例基本改成身边的个案 ......