ICU护理教师与进修生之间的沟通是指二者在临床教学环境中发生的信息传递、交流和理解的过程，是教学活动的主要表现形式和手段，是完成教学任务的重要保证。

    由于ICU特殊的教学环境，决定了师生之间的沟通非常有限，使教学效果受到一定影响，笔者就影响二者沟通的因素及有关对策进行讨论。

     1 影响教师与进修生沟通的因素

    1.1 语言因素 临床常见带教老师不使用文明礼貌用语,而习惯使用命令或者训斥的语言等等,缺乏对进修生应有的尊重。

    1.2 环境因素 ICU特有的工作性质决定了师生之间的交流过程常常会被抢救工作所打断，沟通方式随情景的选择性较大。

    1.3 心理因素 临床教师的性格影响其对进修生的态度和行为。有资料表明，过于挑剔、冷漠、心胸狭窄的教师较大度、宽容、热情的教师更难看到进修生的优点 ......