当前位置: 首页 > 期刊 > 《中华现代护理学杂志》 > 2006年第23期
编号:11375914
浅谈神经外科临床带教体会
http://www.100md.com 《中华现代护理学杂志》 2006年第23期
神经外科,1依据学生情况制订计划,2减少压力,营造和谐关系,3以身作则,树立良好形象,4创造机会,增加学生动手能力,5总结操作经验,提高操作技能,6严格进行出科理论操作考核,7小结
     临床实习阶段是护校教学体系的最后阶段,是护理实习学生将理论知识与实践相结合的阶段,同时也是培养护生进行实际工作能力的重要阶段。如何做好临床护理带教工作,是临床护理教学的一个重要课题。护理带教在临床中虽然是一件很普通的工作,但带教方法各科各有不同,下面就神经外科临床护理带教工作谈谈我们的体会。

     1 依据学生情况制订计划

    我科实习学生既有中专生也有大专生,针对每个护生进入临床实习的目的、实习时间的长短来安排实习计划。一般本校护生会十分珍惜临床实习机会,希望通过较短的实习来提高自己的专业知识、操作技能及工作经验等。而代陪生存在许多不确定的因素:其中一方面是毕业后工作问题的双向选择,另一方面是就业的不确定,影响着护生的实习积极性。带教老师应当根据学生的不同情况进行有针对性的教学,平等对待她们,在工作中多鼓励学生,提高她们动手的能力,给予她们学习的信心 ......

您现在查看是摘要页,全文长 3570 字符