二千五百多年前，一个孩子不肯吃饭，母亲连哄带劝，众姐妹也使出浑身解数，可孩子仍然是不肯吃饭。父亲又急又恼，怒从心生，一个巴掌打去，孩子便乖乖的吃饭。于是这个父亲便灵机一动，创立了耳光学。

    父亲是这么想的，既然一个耳光孩子便吃饭，这就可以肯定耳光具有“开胃”即健胃的作用。而脸本来与胃相距很远，却能通过耳光治病，可见脸一定与胃和各种脏腑相关联。既然一个耳光能开胃，那么两个耳光，肯定能治别的病，三个呢？还有刚才我这一耳光打的是脸的什么部位啊,如果换个部位换个角度打呢？还有我刚才打的力度是怎样的啊,如果力度增大或减少呢？我刚才打的时候有些气愤之情，如果我不是用气愤之情去打，而是用别的感情去打呢？我刚才打的时候是在晨时，如果换个时辰呢? 我刚才是用五指撑开打的，如果是五指并拢或者用四指、三指、二指、一指打呢……

    于是一个系统的耳光学在父亲经过三个月零三天三小时三分钟的冥思苦想，终于诞生了。

    耳光学共分九章，合天地造化之数。

    第一章、耳光学的传承与起源。

    关于耳光学的起源本来前面已经交待清楚了。看官此处千万不要误会，这里的“起源”跟上面讲的起源已经完全是两会事了。如果事情这么简单，这位父亲也用不着用三个月零三天三小时三分钟的漫长时间来构思发明这个流传两千多年的耳光学了。要知道这位父亲乃是一位虽然在当时是绝顶聪明的人物，但毕竟是一位很普通的百姓，不仅没有院士之类的头衔，连个大学讲师也没混上，他深知人小言微的道理，自己苦心发明的耳光学如果仅仅说是孩子不肯吃饭就一耳光打出了这么个耳光学，世人不仅不会买自己的账，恐怕自己还得吃世人的耳光呢 ......