【摘要】 目的 探讨对乳腺癌病人家属同步实施健康教育对病人生活质量的影响。方法 将住院的乳腺癌患者60例随机分为观察组(30例)和对照组(30例)，两组患者均在接受常规治疗的同时接受健康教育，观察组在此基础上同步实施家属健康教育。在患者入院时及入院后第6周，采用生活质量指数评定量表，分别对两组病人生活质量进行评分并记录。结果 入院时两组患者生活质量评分比较，差异无显著性意义(均P>0.05)，第6周时，组间比较，观察组总体生活质量明显高于对照组，差异有显著意义(P<0.01)，组内比较，观察组总体生活质量明显高于入院时，差异有显著意义(P<0.01)。结论 对乳腺癌病人家属同步实施健康教育，可提高家属的照料水平和配合程度，提高病人的生活质量。

    【关键词】 乳腺肿瘤 家庭关系 健康教育 生活质量

    乳腺癌已成为严重影响妇女身心健康甚至危及生命的常见病及多发病，其发病率呈上升的趋势[1]。乳腺癌患者一旦确诊，对患者来说是严重的应激事件，随之而来对肿瘤的恐惧，以及因手术而造成的形体上的破坏等，病人在生理、心理、社会等方面都承受着巨大的压力，生活质量严重下降。目前，对于肿瘤等慢性病应用传统的评价治疗效果的生物学数量指标-治愈率、生存率等就显得很不敏感，对肿瘤的治疗和干预的主要目标就是为了改善患者的生活质量[2]。为了提高乳腺癌病人的生活质量，2004年9月~2005年12月住院的女性乳腺癌患者60例，我们在对患者实施健康教育的同时，对家属同步实施健康教育、收到满意效果 ......