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编号:10235940
砷化物对大鼠记忆能力的影响
http://www.100md.com 《毒理学杂志》 1999年第1期
     作者:李洪才 叶卓明 李焕三

    单位:第一军医大学军队卫生教研室(广州 510515)

    关键词:

    卫生毒理学杂志990111 砷在自然界分布很广,多以重金属的砷化合物和硫砷化合物形式存在。天然水中含微量砷,水中含砷量高,除地质因素外,平时主要来自工业废水和农药的污染,战时来自化学战剂的染毒,投毒也可使水中出现较高浓度的砷。无素砷一般无毒,砷化物(如三氧化二砷AS2O3)有毒,且绝大部分属高毒,其毒性大小与水中的溶解度和价态有关[1]。砷有蓄积性,长期经口摄取低剂量砷化物(AS2O3)可造成体内蓄积,引起中毒,可产生心理、行为的影响[2]。通过大鼠7,45,90天的饮水染毒观察砷化物亚急性脑巯基的变化及其记忆力的影响。
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    材料与方法

    1.实验动物:第一军医大学实验动物中心提供,SD大鼠,体重100~150g,适应性饲养10天后,按7,45,90天,饮水染毒,随机分为对照组10只,实验3组,每组10只,雌雄各半。

    2.受试物:三氧化二砷(As2O3)化学纯

    3.实验方法:

    剂量分设1个对照组,3个剂量组,饮水7天组,As2O3浓度分别为1.65,3.27,6.54mg/L3组;饮水45,90天组。As2O3浓度分别为0.204,0.409,0.818mg/L3组,对照组给自来水,将As2O3溶于1/3平均饮水量的水中(适应性饲养期,每日记录饮水量,求出各组平均饮水量)让动物饮完后,再给足量自来水,以保证达到应有的剂量。实验期每周称体重[1]
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    (1) 脑巯基总量试验(二盐酸N-1萘基-乙烯二胺法)[3]:大鼠在(7,45,90天)颈动脉放血处死,采集脑作脑巯基总量试验,其中90天实验组,先作“记忆力快速试验”后再处死,采集脑再作脑巯基总量试验。

    (2) 记忆力快速试验(双盒电击法):

    ① 实验时将大鼠放入甲盒,头部靠近洞口一端,盖上顶盖,适应环境1分钟,打开闸门,约8秒左右大鼠即从甲盒钻入乙盒,在乙盒停留约10秒,打开电压控制开关给大鼠以电击刺激2秒左右。根据大鼠的反应调节电压,以能引起鼠奔跑逃避为度。鼠在奔逃中最后窜到甲盒,让鼠在此停留10秒,以巩固记忆,每只大鼠如此反复训练数次。

    ② 经训练成功的实验大鼠给予饮水染毒3个月,在处死前,再进行2次上述测验,观察染毒前后记忆力变化,再求得全组平均值与染毒前作比较,以评价毒物对记忆力的影响。同时对照组大鼠作空白染毒操作后,再放入甲盒,记录进入乙盒时间。通过对照组和实验组染毒后,2次测试从甲盒进入乙盒的平均时间来评价对记忆力的影响。
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    结果与讨论

    砷化物进入体内后与细胞含巯基酶蛋白的巯基结合,使其失去活性,影响细胞正常代谢,首先表现神经细胞代谢障碍,造成广泛神经系统病变和出现神经衰弱症候群,多发性神经炎,此时往往伴有记忆力减退[4]

    从表1看出,染毒7天组脑巯基总量各剂量组的差异无显著意义(方差分析P>0.05)。而染毒45天和90天组的脑巯基含量的组间差异具有显著意义(P<0.01)。

    表1 大鼠染毒不同时间脑巯基总量(mg/g)(±s) 组别

    动物数

    (只)

    染毒时间(天)
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    7

    45

    90

    对照组(A)

    8

    0.16±0.01

    0.118±0.012

    0.13±0.03

    低剂量组(B)

    10

    0.17±0.03

    0.159±0.05**
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    0.11±0.02**

    中剂量组(C)

    10

    0.16±0.02

    0.124±0.026

    0.08±0.01**

    高剂量组(D)

    10

    0.16±0.01

    0.099±0.023**

    0.09±0.07**
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    与对照组比较*P<0.05**P<0.01

    砷化物对体内含巯基酶蛋白的巯基具有特殊的亲和力,影响细胞的正常代谢[4]。动物实验发现,染毒45天组和90天组已经出现脑巯基含量组间差异具有非常显著意义。这说明高毒组从实验开始45天起已经出现了亚临床反应。

    从表2看出染毒90天组大鼠亚急性染毒后用记忆力快速试验(双盒电击法)发现,经过电击训练后分两次试验从甲盒进入乙盒时间的平均值,经方差分析P<0.01显示有显著差异。其中以对照组与高毒组,对照组与中等染毒组,高毒组与中等染毒组之间差异显著。可以看出染毒90天的大鼠记忆力试验出现亚临床反应,其中枢神经系统功能出现一定程度紊乱,与对照组比较记忆力出现的差异有显著意义,即可说明砷化物可以显著影响大鼠的记忆功能,对其行为产生一定的影响。

    表2 大鼠记忆力测定结果(±s) 组别
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    动物数

    (只)

    电击训练后由甲盒进入乙盒时间(秒)

    第一次进入时间

    两次进入平均时间

    对照组(A)

    8

    220±0

    220±0

    低剂量组(B)

    10

    183.7±81.2
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    193.7±60.6

    中剂量组(C)

    10

    134.6±110.4

    166.4±76.6**

    高剂量组(D)

    10

    168.3±90.4

    194.1±45.2**

    与对照组比较 **P<0.01

    参考文献

    1.顾学琪.毒理学(百科全书).上海:科技出版社,1982,85.

    2.“工业毒理学”编写组.工业毒理学.上海:人民出版社,1977,214~215.

    3.曹健.军队战时饮用水卫生标准制定依据“资料汇编”,1988,180~192.

    4.北京医学院环境卫生教研组.饮用水中砷最大容许浓度的研究,1978,22~29.

    (修回日期 1998年10月), http://www.100md.com