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编号:10212002
浅谈馆员的体态语言
http://www.100md.com 《右江民族医学院学报》 1999年第6期
     作者:梁百寅 庞琪琰

    单位:右江民族医学院图书馆 百色 533000

    关键词:

    右江民族医学院学报9906145 在读者服务工作过程中,馆员除运用有声语言交流外,还要运用体态语言进行交流来辅助完成工作。所谓体态语言,就是用手势、姿态和表情来表达某种意思时的一种无声语言[1]。这种无声语言在功用上,它跟语言、文字一样,都是重要的交流工具。因此,正确运用体态语言,对改善馆员的服务态度,提高工作水平都有着重要的意义。

    1 体态语言的特征和作用

    体态语言作为人际交往的重要媒介,它的内容很丰富,特别在情感的表达,态度、性格、意向、风度、气质的表现方面,更显示出其独有的特性和作用。
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    1.1 体态语言的可靠性 心理学研究表明,当人的情绪发生变化时,在中枢神经系统调节下,皮层和皮下中枢神经协同活动,人体会发生生理性变化,这些变化都会在体态上表现出来,内心情绪的变化也就一目了然。可见人体的生理变化是由于大脑活动的外露显示,有时是下意识的,它反映了人体行为动作的性格、思想和人格的特征,显露出动作者心中真实的思想感情。所以体态语言的表意效果较之有声语言更为可靠,其真实性的特点弥补了言语行为隐蔽性不足,有利于馆员自身形象的确立。因此,馆员必须具备良好的职业道德,丰富的知识修养,熟练的操作技能,端庄的仪表风度,一丝不苟的敬业精神,以美好的形象,赢得读者的信赖和爱戴。

    1.2 体态语言的“言简意赅”表现力 人体的举止和表情体现着丰富的含义,有时人的某一个动作,可以同时表达出几种不同的思想信息。比如,馆员亲切的目光,它可以表达馆员对读者信任或期望的心理状态,这对读者阅读将会产生良好的影响,表现了馆员真挚的思想感情与读者的关系更为密切融洽。又如,馆员温和的微笑,它可以表达馆员对读者的理解、爱护或关心等诸多情感。这些信息的传递,情感的表达的迅速性、深刻性,是言语难以比拟的。
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    1.3 体态语言的感染力和吸引力 在人际交往中,一个人显示给他人的印象是十分重要的。印象的好坏常常取决于他的风度和气质,包括他的面部表情、动作和手势,然而他的风度和气质大都是由体态语言表达出来的。读者对馆员的认识,首先是外在体态,能否给读者良好的印象,直接关系到馆员的服务效果,尤其是首次印象对馆员与读者之间的关系将产生很大影响,它能起到先入为主的导向作用,使人们形成一种心理定势,支配人们的认识、判断。良好的首次印象可消除读者的陌生感、紧张感,缩短馆员与读者的距离,以产生人际吸引的正效应,这种吸引效应,在人际交往中无疑起着十分重要的作用。

    2 体态语言的运用

    体态语言是馆员一种必不可少的工作技能,在信息的传递、心理的沟通、情感的交流、动作的默契配合等表现方面显得尤为重要,正确运用体态语言,就能更好地发挥馆员的主导作用。

    2.1 仪表的规范 仪表是人的仪容、姿态、服饰衣着、举止、风度等的外在表现,给人直接的影响。面部表情可谓“心灵的镜子”,馆员应表情自然,面带微笑,使读者感到亲切舒适,而服饰衣着应整洁、大方、适体,给读者一种清新明快、朴素端庄的视觉印象;举止风度文雅庄重、热情大方,会给读者愉快和信任的感觉。因此,馆员要重视自己的仪表规范,以美好的形象,来唤起读者的美感,以美好的示意,来吸引对方,激起读者的学习热情,对科学文化知识的孜孜追求,对人类知识的宝库—图书馆的向往。
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    2.2 目光的交流 在人与人的交往中,眼睛的作用显得更为重要,更富有表现力和感染力。“眼睛是传递心灵信息的窗户”,它能显示出人类最明显、最准确的交际信号[2]。目光交流既能捕捉自己所需的信息,又能引起对方的注意。图书馆每天都要接待许许多多的读者,馆员要营造和维护图书馆安静的借阅环境,就要在工作中通过表情、目光的投向,亲切地、含蓄地传递安静的信息,引起读者的注意,使读者的思维活动与馆员保持一致,达到和谐协调,在这种环境里不会有大声喧哗嘈杂的现象,促使读者共同遵守和维护图书馆这种安静的借阅环境,进而配合和协助馆员搞好工作。馆员用赞许的目光和点头示意,给读者以信任和鼓励;用善意批评的目光,可改变一些读者不良的阅读行为。这种间接的、含蓄的传递方式,比言语的效果还好,实际上起到了“以目传神”、“以情达意”的作用。

    2.3 良好的示意 动作姿态,是人的内心感情在身体的反应。馆员运用体态语言,读者通过感觉,认识和理解,体会到馆员体态语言的思维活动,从中受到良好的启示。比如馆员接待读者时,面带微笑,目光亲切,服务热情,态度和蔼,熟练操作等,这些行为给读者良好的启示,使读者体会到馆员热爱图书馆工作,热爱读者,全心全意为人民服务的敬业精神,深深地激励着读者。从心理学分析,是一种良好的心理激发效仿动因。促使读者为实现自己的理想而努力学习,共同完成读书这一创造性的劳动,以取得良好的工作效果。

    体态语言是一种交流艺术,图书馆员要掌握这种艺术,必须不断地学习体态语言知识,并在工作中努力探索,以提高自己的交流技能。

    参考文献

    1 朱利叶斯.法斯特著,孟小平,译.体态与交流.北京:北京语言学院出版社,1988:5

    2 江祥福,编译.奥妙的人体语言.北京:中国青年出版社,1988:5

    (1999-06-30收稿), http://www.100md.com