多器官功能不全综合征(MODS)授课体会
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第四军医大学西京医院急诊科 陕西西安710032 宋祖军；张永和；尹文；虎晓岷；李月彩
参见附件(11kb)。
第四军医大学西京医院急诊科 陕西西安710032 宋祖军；张永和；尹文；虎晓岷；李月彩
关键词：
摘要：危重病医学是本世纪现代医学发展起来的一门新兴学科 ,多器官功能不全综合征 (MODS)是危重病患者的主要致死病因[1] ,也是危重病医学研究的热点和教学难点。能否讲好MODS这堂课 ,关系到学员对危重病的认识。讲得好 ,可以激发学员对医学科研的热情和坚定投身医疗事业的决心 ;讲不好 ,会使学员感到深不可及 ,失去信心。怎样讲好MODS,我们作了如下尝试 :即以辩证唯物论的认识论为指导 ,以现代医学为线索 ,突出以下几个方面。1 明确交代MODS是一个综合征 ,而不是一个病一上课 ,我们就强调这一概念 ,是为了引导学员在听课时 ,不要用以往听...
第四军医大学西京医院急诊科 陕西西安710032 宋祖军；张永和；尹文；虎晓岷；李月彩
关键词：
摘要：危重病医学是本世纪现代医学发展起来的一门新兴学科 ,多器官功能不全综合征 (MODS)是危重病患者的主要致死病因[1] ,也是危重病医学研究的热点和教学难点。能否讲好MODS这堂课 ,关系到学员对危重病的认识。讲得好 ,可以激发学员对医学科研的热情和坚定投身医疗事业的决心 ;讲不好 ,会使学员感到深不可及 ,失去信心。怎样讲好MODS,我们作了如下尝试 :即以辩证唯物论的认识论为指导 ,以现代医学为线索 ,突出以下几个方面。1 明确交代MODS是一个综合征 ,而不是一个病一上课 ,我们就强调这一概念 ,是为了引导学员在听课时 ,不要用以往听...
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