全国中医药高等教育学会全体理事会暨教育技术研讨会纪要
作者：全国中医药高等教育学会
单位：
关键词：
中医教育000130
全国中医药高等教育学会全体理事会暨教育技术研讨会于1999年11月19日至20日在长沙召开。教育部高教司、国家中医药管理局科教司、中国电化教育协会、湖南省政府、省教委、省卫生厅、湖南中医学院领导及国讯集团公司代表出席大会并讲话。出席本次会议的有来自全国27所院校的院校长、电教中心(室)主任等60余名代表。与会全体代表听取了康凯副主任、濮传文处长、王建平副秘书长、陈大舜院长、尤昭玲副院长的专题讲话和报告，出席了21世纪中医药网络教育中心成立大会，参观了湖南中医学院的电教设施和现场演示。会议通过座谈讨论，交流了各校的情况，分析了当前高等中医药院校教育技术发展的基本情况及面临的问题。会议对高等中医药教育加强现代教育技术的必要性与紧迫性、对发展现代教育技术的指导思想和研究目标、对现代媒体教材建设的设想与规划等取得了共识。会议对下一步深入进行教育技术的研究、教育技术的应用与发展，起到了积极的推动作用。本次会议虽然时间比较短，但仍然按原定计划达到了预定的目的，完成了预期的任务。
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现就本次会议共同关心的问题，简要归纳如下：
一、关于电化教育向教育技术的转变问题
会议在分组座谈讨论时，代表们都谈到电化教育和教学技术的概念问题和思想观念的转变问题。与会代表认为，最初的电化教育只是为教学提供一种手段，而现代教育技术的内涵已大大地深化和延伸，它已成为学习过程，学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践，教育技术已经涉及到教学设计、教学模式和教学方法等各个方面。代表们一致认为，提高这方面的认识，是发挥现代教育技术的功能，使现代教育技术得到推广与应用的先决条件，也是重要的思想基础。会议认为，没有思想观念的转变，教育技术就不可能得到顺利发展，认识上的提高是本次会议的重要收获之一。
二、关于教育技术与教学改革的互动关系
常规电化媒体在教学中的应用与发展使我们认识到，高等中医药教育的改革与发展，不仅教育思想要转变、教学内容要更新，而且教学手段、教学方法、教学过程必须现代化。离开了现代教育技术和教学手段，特别是离开了计算机在教育中的广泛应用，高等中医药教育改革与发展就难以实现。代表们还谈到，面向新世纪教育的现代化，需要我们重新设计教学，重新组织教学过程、重新评价教师的教学水平。不少院校已把能否使用现代媒体列入评选优秀教师的重要指标。会议认为，发展现代教育技术有利于教学设计的优化、有利于教学过程的优化，因此现代教育技术已成为推动教育改革，推动教育现代化的不可缺少的必要条件。
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三、关于教育技术与教育效益的问题
在座谈讨论时，不少代表谈到，无论是CAI课件制作，还是现代媒体教材，各校要避免不必要的重复，特别是低水平的重复。代表们建议，教育主管部门要成立教育技术信息中心，及时了解、发布各校现代教育技术进展情况，提倡院校联合、片区合作、校企协作，要利用较少的投入，争取较大的效益，要善于引进、吸收兄弟院校和其他医药院校的成果，为我所用，积极提高教学效益、教育效益、社会效益和经济效益。代表们认为，教育技术也要从计划经济体制的束缚下解放出来，要运用市场经济的规律通过现代教育技术的应用与发展，不断扩大综合效益。
四、关于教育技术与人员培训的问题
与会代表认为，无论是掌握现代教育技术，还是运用常规教学媒体，使用者都是教师和学生，主体首先是教师，培养教师是关键的一环，要使一线教师掌握现代教学技术，学会使用和善于使用。有的代表谈到，有的院校教育技术设备、设施不错，但会用的不多，会用而不想用的不少。要解决这个问题，就必须对一线教师特别是中青年教师进行教育技术培训，提高教学人员的教育技术理论水平与实践技能。会议认为，对教师进行教育技术培训是很必要的，但更重要的是转变教师的教学观念，要从注重教师教转变为注重学生学，教师不转变观念，教育技术难以得到应用。
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五、关于教育技术现状的估价
近20年来，全国中医药院校在电化教育、现代教育技术方面已取得明显成绩，特别是常规媒体已在大部分院校得到普遍应用，提高了教学质量。许多代表谈到，在中医药教育技术研究会成立以前，各校电教工作者就参与了学校和社会的多种媒体的制作。在中华音像出版社的支持下，中医药院校联合编制的《中国针灸学》、《中国骨伤学》系列电化教材，在国内外针灸、骨伤教学中发挥了良好的作用。研究会成立后，提出了“关于加强高等中医药院校教育技术发展的意见”。有些院校电教设备总值已拥有400多万元，接近或达到某些医科大学的总值。但是面临的问题还不少，院校之间的悬殊还比较大，有的院校总值只有16万元，年平均维持费只有500元，学校对教育技术重视程度不够，支持力度不大。会议相信，通过本次会议，各中医药院校现代教育技术水平和信息化程度一定会进入一个新的起点。
会议认为，面向21世纪如何发展高等中医药教育事业中的教育技术工作，是一个极为重要的课题。它既关系到未来教育的发展，又涉及到当前教育教学的改革，同时，也是学校办学水平的一个反映。希望各校领导给予足够的重视，从本校的实际出发，认真研究，做到有规划、有目标、有措施，常抓不懈，抓出实效。同时，会议也希望各校电教中心(室)努力加强自身的建设，要在组织建设、思想建设、业务建设等方面做出成绩，积极推动高等中医药教育的改革与发展。
本次会议得到了湖南中医学院党政领导的大力支持，他们为会议做了周密的安排。会议认为，湖南中医学院综合改革思路、现代教育技术条件、优越的校园育人环境，对兄弟院校具有很好的启迪和借鉴意义，起到了现场会的作用。
全体与会代表对湖南中医学院为会议提供热情、周到的服务表示衷心的感谢。
1999年11月25日, 百拇医药
单位：
关键词：
中医教育000130
全国中医药高等教育学会全体理事会暨教育技术研讨会于1999年11月19日至20日在长沙召开。教育部高教司、国家中医药管理局科教司、中国电化教育协会、湖南省政府、省教委、省卫生厅、湖南中医学院领导及国讯集团公司代表出席大会并讲话。出席本次会议的有来自全国27所院校的院校长、电教中心(室)主任等60余名代表。与会全体代表听取了康凯副主任、濮传文处长、王建平副秘书长、陈大舜院长、尤昭玲副院长的专题讲话和报告，出席了21世纪中医药网络教育中心成立大会，参观了湖南中医学院的电教设施和现场演示。会议通过座谈讨论，交流了各校的情况，分析了当前高等中医药院校教育技术发展的基本情况及面临的问题。会议对高等中医药教育加强现代教育技术的必要性与紧迫性、对发展现代教育技术的指导思想和研究目标、对现代媒体教材建设的设想与规划等取得了共识。会议对下一步深入进行教育技术的研究、教育技术的应用与发展，起到了积极的推动作用。本次会议虽然时间比较短，但仍然按原定计划达到了预定的目的，完成了预期的任务。
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现就本次会议共同关心的问题，简要归纳如下：
一、关于电化教育向教育技术的转变问题
会议在分组座谈讨论时，代表们都谈到电化教育和教学技术的概念问题和思想观念的转变问题。与会代表认为，最初的电化教育只是为教学提供一种手段，而现代教育技术的内涵已大大地深化和延伸，它已成为学习过程，学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践，教育技术已经涉及到教学设计、教学模式和教学方法等各个方面。代表们一致认为，提高这方面的认识，是发挥现代教育技术的功能，使现代教育技术得到推广与应用的先决条件，也是重要的思想基础。会议认为，没有思想观念的转变，教育技术就不可能得到顺利发展，认识上的提高是本次会议的重要收获之一。
二、关于教育技术与教学改革的互动关系
常规电化媒体在教学中的应用与发展使我们认识到，高等中医药教育的改革与发展，不仅教育思想要转变、教学内容要更新，而且教学手段、教学方法、教学过程必须现代化。离开了现代教育技术和教学手段，特别是离开了计算机在教育中的广泛应用，高等中医药教育改革与发展就难以实现。代表们还谈到，面向新世纪教育的现代化，需要我们重新设计教学，重新组织教学过程、重新评价教师的教学水平。不少院校已把能否使用现代媒体列入评选优秀教师的重要指标。会议认为，发展现代教育技术有利于教学设计的优化、有利于教学过程的优化，因此现代教育技术已成为推动教育改革，推动教育现代化的不可缺少的必要条件。
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三、关于教育技术与教育效益的问题
在座谈讨论时，不少代表谈到，无论是CAI课件制作，还是现代媒体教材，各校要避免不必要的重复，特别是低水平的重复。代表们建议，教育主管部门要成立教育技术信息中心，及时了解、发布各校现代教育技术进展情况，提倡院校联合、片区合作、校企协作，要利用较少的投入，争取较大的效益，要善于引进、吸收兄弟院校和其他医药院校的成果，为我所用，积极提高教学效益、教育效益、社会效益和经济效益。代表们认为，教育技术也要从计划经济体制的束缚下解放出来，要运用市场经济的规律通过现代教育技术的应用与发展，不断扩大综合效益。
四、关于教育技术与人员培训的问题
与会代表认为，无论是掌握现代教育技术，还是运用常规教学媒体，使用者都是教师和学生，主体首先是教师，培养教师是关键的一环，要使一线教师掌握现代教学技术，学会使用和善于使用。有的代表谈到，有的院校教育技术设备、设施不错，但会用的不多，会用而不想用的不少。要解决这个问题，就必须对一线教师特别是中青年教师进行教育技术培训，提高教学人员的教育技术理论水平与实践技能。会议认为，对教师进行教育技术培训是很必要的，但更重要的是转变教师的教学观念，要从注重教师教转变为注重学生学，教师不转变观念，教育技术难以得到应用。
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五、关于教育技术现状的估价
近20年来，全国中医药院校在电化教育、现代教育技术方面已取得明显成绩，特别是常规媒体已在大部分院校得到普遍应用，提高了教学质量。许多代表谈到，在中医药教育技术研究会成立以前，各校电教工作者就参与了学校和社会的多种媒体的制作。在中华音像出版社的支持下，中医药院校联合编制的《中国针灸学》、《中国骨伤学》系列电化教材，在国内外针灸、骨伤教学中发挥了良好的作用。研究会成立后，提出了“关于加强高等中医药院校教育技术发展的意见”。有些院校电教设备总值已拥有400多万元，接近或达到某些医科大学的总值。但是面临的问题还不少，院校之间的悬殊还比较大，有的院校总值只有16万元，年平均维持费只有500元，学校对教育技术重视程度不够，支持力度不大。会议相信，通过本次会议，各中医药院校现代教育技术水平和信息化程度一定会进入一个新的起点。
会议认为，面向21世纪如何发展高等中医药教育事业中的教育技术工作，是一个极为重要的课题。它既关系到未来教育的发展，又涉及到当前教育教学的改革，同时，也是学校办学水平的一个反映。希望各校领导给予足够的重视，从本校的实际出发，认真研究，做到有规划、有目标、有措施，常抓不懈，抓出实效。同时，会议也希望各校电教中心(室)努力加强自身的建设，要在组织建设、思想建设、业务建设等方面做出成绩，积极推动高等中医药教育的改革与发展。
本次会议得到了湖南中医学院党政领导的大力支持，他们为会议做了周密的安排。会议认为，湖南中医学院综合改革思路、现代教育技术条件、优越的校园育人环境，对兄弟院校具有很好的启迪和借鉴意义，起到了现场会的作用。
全体与会代表对湖南中医学院为会议提供热情、周到的服务表示衷心的感谢。
1999年11月25日, 百拇医药