浅谈体育教育与健康教育相接
作者：轨石龙 田力 刘丽芳 石捍军
单位：石龙 沈阳市第46中学 110101；田力 沈阳市苏家屯区中小学保健所 110101；刘丽芳 沈阳市苏家屯区卫生防疫站 110101；石捍军 沈阳市苏家屯区健康教育所 110101
关键词：
中国健康教育991225 体育是学校教育的重要组成部分，体育教育又是“三育”之一。为了适应21世纪人才培养的需求，提出建立体育教育与健康教育相接轨教育模式的思路，以供体育工作者、健康教育工作者同仁参考。
一、概念和内涵
所谓体育教育：对学校教育而言，是对学生进行体育教育，并指导学生增强体质，掌握体育知识、技术技能，培养思想品德的活动。它的内涵是促进学生身体全面健康发展的一种有目的、有计划、有组织的体育活动。
, 百拇医药
健康教育绝不仅是一般的卫生知识传播和宣传动员，是全民健康的改善和疾病的预防、残疾和死亡的减少，以及以影响行为因素为重点的实践。它的内涵是改善环境和生活质量，增进人们自我保健意识，养成文明卫生行为。健康促进是指促进人们提高和控制自己健康的过程，它的内涵是协调人类与他们的环境之间战略，以及不论个人与社会各自对健康所负的责任。
二、体育教育与健康教育相接轨是社会发展的需要
为了迎接21世纪的挑战，为了适应新世纪社会发展的需要，21世纪我国体育教育必然发生变化。而体育教育不仅仅是增强体质，还要把培养现代人作为体育教育的重要目标。
为了保证体育教育目标的实现，适应现代化健康观，体育教育和健康教育相接轨也是符合现代化对人的发展要求所需要的。体育教育与健康教育相接轨能给现代生活消遣提供娱乐的方式，使人们保持身心及行为的健康。
, 百拇医药 在今天，现代化对体育又提出了促进健康为目的发展方向。健康教育的产生和发展，也是随着社会发展而发展的。健康教育，它的着眼点转向人们的行为问题。纵观体育教育与健康教育作为改善人身体状况的教育过程，目的趋于统一。通过体育教育与健康教育两个方面相接轨，能达到促进健康，预防疾病的目的。这也是社会发展需要和促进学生健康的行之有效的教育途径。
三、体育教育与健康教育相接轨的可行性
1.体育教员优势
据调查表明，沈阳市苏家屯区体育教员都具有大专以上文化水平、专业知识，对于开展体育教育工作是具备有利条件的。
2.两个环节教育相接轨关系密切
体育教育与健康教育都是以健康为中心，使学生获得健康知识，激发学生的主观能动性，养成良好的卫生习惯和生活方式，从而使学生成长为全面发展的健康人。
, 百拇医药
3.从两个环节教育相接轨看，内容、形式更丰富。众所周知，我们的教育方针是使受教育者在德育、智育、体育都得到全面的发展，而我们提出体育教育与健康教育相接轨的教育模式互相渗透、互相促进，更有助于提高学生参加体育锻炼的自觉性，并在体育锻炼中运用正确的锻炼方法，从而达到促进学生生长发育，增强健康的目的。总之，体育教育与健康教育相接轨是必然的，是现代化体育教育不能缺少的内容。
四、体育教育与健康教育相接轨的必要性
从现代化健康观点看，健康应包含身体健康、心理健康和社会健康三个方面的内容。身体健康是心理健康的基础，而心理健康又是身体健康的必要条件，这两者是互相影响，密切联系在一起的，只有身体与心理都健康的人，才可能具备良好的适应自然环境与社会环境的能力，实现社会健康。
在现代化发展的今天，对体育又提出了促进健康为目的发展方向。在要求体育工作者不断更新观念，树立大健康观和体育观的基础上，更要求形成新的体育教育思想，这也是21世纪体育教育的需要。因此，应建立与现代健康观相适应的新的健康促进模式。体育教育与健康教育相接轨，蕴含着极其丰富的育人因素，有着生动的内容和形式。对学生进行有目的、有计划的体育和健康教育，让学生逐步掌握健康和体育的基本知识、技能、技巧，为国家培养德、智、体全面发展的健康人才，是符合现代化发展对人的需要的。
(收稿：1999-05-17 修回：1999-09-20), 百拇医药
单位：石龙 沈阳市第46中学 110101；田力 沈阳市苏家屯区中小学保健所 110101；刘丽芳 沈阳市苏家屯区卫生防疫站 110101；石捍军 沈阳市苏家屯区健康教育所 110101
关键词：
中国健康教育991225 体育是学校教育的重要组成部分，体育教育又是“三育”之一。为了适应21世纪人才培养的需求，提出建立体育教育与健康教育相接轨教育模式的思路，以供体育工作者、健康教育工作者同仁参考。
一、概念和内涵
所谓体育教育：对学校教育而言，是对学生进行体育教育，并指导学生增强体质，掌握体育知识、技术技能，培养思想品德的活动。它的内涵是促进学生身体全面健康发展的一种有目的、有计划、有组织的体育活动。
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健康教育绝不仅是一般的卫生知识传播和宣传动员，是全民健康的改善和疾病的预防、残疾和死亡的减少，以及以影响行为因素为重点的实践。它的内涵是改善环境和生活质量，增进人们自我保健意识，养成文明卫生行为。健康促进是指促进人们提高和控制自己健康的过程，它的内涵是协调人类与他们的环境之间战略，以及不论个人与社会各自对健康所负的责任。
二、体育教育与健康教育相接轨是社会发展的需要
为了迎接21世纪的挑战，为了适应新世纪社会发展的需要，21世纪我国体育教育必然发生变化。而体育教育不仅仅是增强体质，还要把培养现代人作为体育教育的重要目标。
为了保证体育教育目标的实现，适应现代化健康观，体育教育和健康教育相接轨也是符合现代化对人的发展要求所需要的。体育教育与健康教育相接轨能给现代生活消遣提供娱乐的方式，使人们保持身心及行为的健康。
, 百拇医药 在今天，现代化对体育又提出了促进健康为目的发展方向。健康教育的产生和发展，也是随着社会发展而发展的。健康教育，它的着眼点转向人们的行为问题。纵观体育教育与健康教育作为改善人身体状况的教育过程，目的趋于统一。通过体育教育与健康教育两个方面相接轨，能达到促进健康，预防疾病的目的。这也是社会发展需要和促进学生健康的行之有效的教育途径。
三、体育教育与健康教育相接轨的可行性
1.体育教员优势
据调查表明，沈阳市苏家屯区体育教员都具有大专以上文化水平、专业知识，对于开展体育教育工作是具备有利条件的。
2.两个环节教育相接轨关系密切
体育教育与健康教育都是以健康为中心，使学生获得健康知识，激发学生的主观能动性，养成良好的卫生习惯和生活方式，从而使学生成长为全面发展的健康人。
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3.从两个环节教育相接轨看，内容、形式更丰富。众所周知，我们的教育方针是使受教育者在德育、智育、体育都得到全面的发展，而我们提出体育教育与健康教育相接轨的教育模式互相渗透、互相促进，更有助于提高学生参加体育锻炼的自觉性，并在体育锻炼中运用正确的锻炼方法，从而达到促进学生生长发育，增强健康的目的。总之，体育教育与健康教育相接轨是必然的，是现代化体育教育不能缺少的内容。
四、体育教育与健康教育相接轨的必要性
从现代化健康观点看，健康应包含身体健康、心理健康和社会健康三个方面的内容。身体健康是心理健康的基础，而心理健康又是身体健康的必要条件，这两者是互相影响，密切联系在一起的，只有身体与心理都健康的人，才可能具备良好的适应自然环境与社会环境的能力，实现社会健康。
在现代化发展的今天，对体育又提出了促进健康为目的发展方向。在要求体育工作者不断更新观念，树立大健康观和体育观的基础上，更要求形成新的体育教育思想，这也是21世纪体育教育的需要。因此，应建立与现代健康观相适应的新的健康促进模式。体育教育与健康教育相接轨，蕴含着极其丰富的育人因素，有着生动的内容和形式。对学生进行有目的、有计划的体育和健康教育，让学生逐步掌握健康和体育的基本知识、技能、技巧，为国家培养德、智、体全面发展的健康人才，是符合现代化发展对人的需要的。
(收稿：1999-05-17 修回：1999-09-20), 百拇医药