治疗近视眼莫把“真”作“假”
作者：董万国
单位：
关键词：
健康世界/980306 如果注意最近五六年来的医药广告，您会发现，许多保健治疗用品是昙花一现，“各领风骚”一两年就销声匿迹了。有的保健用品，稍许露面就再无踪影。
唯有近视眼治疗仪，出了一代又一代，广告一个比一个叫得响亮，都是“最新科技产品”，疗效都接近百分之百，而且还有的标榜是“国家某某行政部门推荐”(尽管有关部门一再声明：绝无此事)。所以许多人对它很迷信，以为它能治好所有的近视眼。
假性近视可治疗
近视治疗仪在我国有着广阔的市场。在小学生中，目前近视眼的发生率已经达到10%～20%。也就是说，在10个小学生里，就有一两个孩子眼睛的视力欠佳，而且今后还有继续发展的趋势。于是，治疗仪也就“大有可为”了。
, 百拇医药
如果说“近视眼”可治，治疗的对象也只应限于小学生中的假性近视患者。
目前，市场上绝大多数的“近视治疗仪”，除了个别设计上有错误外，对“假性近视”或中间型的“半真半假性近视”，治疗时都会有一定的效果。
对于“假性近视”，现在有些眼科专家认为，还是称为“调节性近视”较好。假性近视的孩子在学生中只占5%左右。
最近，我们用一种“超声近视治疗仪”，对假性近视的学生进行选择性的近视治疗。对于14岁以下有近视眼的孩子，先给他们进行扩瞳验光、查眼轴(眼轴是指眼球前后的长度)，进行比较严格的筛选。确定他们都是“假性近视”，眼轴正常，而且近视的深度在200度以下，过去也没有戴过眼镜。对这样的孩子才给进行治疗。结果发现，近期疗效有六七成左右。
真性近视要戴镜
也有一些小学生的近视眼，却越治疗度数越深，问题出在哪里呢?
, 百拇医药
首先，视力低下，并不等于就是近视。
大约3%的儿童有不同程度的弱视。他们的近视力和远视力都不好。把这些孩子当成近视治疗，效果当然不会好。
但是，有相当多的家长或学校的老师，只给学生检查“远视力”，而不给孩子检查“近视力”，于是，就会作出错误的诊断，把弱视的孩子当成了近视去治疗，这样就会错过验光配戴眼镜和弱视训练的年龄，给孩子带来的损失，则是终身遗憾。
正确的做法，应当是在作任何近视仪治疗以前，先给孩子认真检查视力。检查的方法，必须是散瞳检查。也就是说，在检查视力以前，先用1%阿托品眼药水，给孩子点眼散瞳，一天点3次眼药水，连续点眼3～5天。或者用另外一种方法，就是用“复方托品酰胺”眼药水，每5分钟给孩子点一次眼，连续点6次以后，休息30分钟，再给孩子验光。这是最起码的检查方法，可以确诊眼睛屈光不正的性质，是近视?是远视?还是散光?
, http://www.100md.com
如果不做散瞳检查，就给孩子用“近视治疗仪”进行治疗，实际上是一种盲目治疗，是对儿童健康不负责任的行为。
近视的产生，有遗传的因素，也有环境的因素。
现在许多学生不注意用眼卫生，长时间近距离地阅读或书写，使眼睛过度疲劳。天长日久，眼睛里专门负责调节的肌肉——“睫状肌”就会产生紧张或痉挛，最终睫状肌的调节机能变差。特别是一些孩子无节制地看电视、玩电子游戏机，而很少参加户外活动，致使眼睛的屈光系统功能失常，就会出现近视。对于这类后天性原因引起的假性近视，用治疗仪可能有一些效果。
对这一部分能够治疗的学生，也要看他们近视程度的深浅和眼轴的延长情况。眼轴与近视的度数成正比。一旦近视眼的眼轴变长，任何仪器都是治不好的。
而对于遗传性因素引起的近视，治疗仪的效果就很差，只能是越治越深。
所以，如果您想给自己的孩子治疗近视眼，还是请眼科医生好好检查一下，看看是不是属于能治疗的范围。
如果能治，而且效果也不错，自己家里就不妨作为保健用品购置一个，给孩子持之以恒地治下去。
如果不能治，也不要迷信治疗仪。还是早一点给孩子配一副合适的眼镜更好。 作者简介：董万国，男，江苏省无锡市北塘医院眼科副主任医师(邮编：无锡 214043), 百拇医药
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健康世界/980306 如果注意最近五六年来的医药广告，您会发现，许多保健治疗用品是昙花一现，“各领风骚”一两年就销声匿迹了。有的保健用品，稍许露面就再无踪影。
唯有近视眼治疗仪，出了一代又一代，广告一个比一个叫得响亮，都是“最新科技产品”，疗效都接近百分之百，而且还有的标榜是“国家某某行政部门推荐”(尽管有关部门一再声明：绝无此事)。所以许多人对它很迷信，以为它能治好所有的近视眼。
假性近视可治疗
近视治疗仪在我国有着广阔的市场。在小学生中，目前近视眼的发生率已经达到10%～20%。也就是说，在10个小学生里，就有一两个孩子眼睛的视力欠佳，而且今后还有继续发展的趋势。于是，治疗仪也就“大有可为”了。
, 百拇医药
如果说“近视眼”可治，治疗的对象也只应限于小学生中的假性近视患者。
目前，市场上绝大多数的“近视治疗仪”，除了个别设计上有错误外，对“假性近视”或中间型的“半真半假性近视”，治疗时都会有一定的效果。
对于“假性近视”，现在有些眼科专家认为，还是称为“调节性近视”较好。假性近视的孩子在学生中只占5%左右。
最近，我们用一种“超声近视治疗仪”，对假性近视的学生进行选择性的近视治疗。对于14岁以下有近视眼的孩子，先给他们进行扩瞳验光、查眼轴(眼轴是指眼球前后的长度)，进行比较严格的筛选。确定他们都是“假性近视”，眼轴正常，而且近视的深度在200度以下，过去也没有戴过眼镜。对这样的孩子才给进行治疗。结果发现，近期疗效有六七成左右。
真性近视要戴镜
也有一些小学生的近视眼，却越治疗度数越深，问题出在哪里呢?
, 百拇医药
首先，视力低下，并不等于就是近视。
大约3%的儿童有不同程度的弱视。他们的近视力和远视力都不好。把这些孩子当成近视治疗，效果当然不会好。
但是，有相当多的家长或学校的老师，只给学生检查“远视力”，而不给孩子检查“近视力”，于是，就会作出错误的诊断，把弱视的孩子当成了近视去治疗，这样就会错过验光配戴眼镜和弱视训练的年龄，给孩子带来的损失，则是终身遗憾。
正确的做法，应当是在作任何近视仪治疗以前，先给孩子认真检查视力。检查的方法，必须是散瞳检查。也就是说，在检查视力以前，先用1%阿托品眼药水，给孩子点眼散瞳，一天点3次眼药水，连续点眼3～5天。或者用另外一种方法，就是用“复方托品酰胺”眼药水，每5分钟给孩子点一次眼，连续点6次以后，休息30分钟，再给孩子验光。这是最起码的检查方法，可以确诊眼睛屈光不正的性质，是近视?是远视?还是散光?
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如果不做散瞳检查，就给孩子用“近视治疗仪”进行治疗，实际上是一种盲目治疗，是对儿童健康不负责任的行为。
近视的产生，有遗传的因素，也有环境的因素。
现在许多学生不注意用眼卫生，长时间近距离地阅读或书写，使眼睛过度疲劳。天长日久，眼睛里专门负责调节的肌肉——“睫状肌”就会产生紧张或痉挛，最终睫状肌的调节机能变差。特别是一些孩子无节制地看电视、玩电子游戏机，而很少参加户外活动，致使眼睛的屈光系统功能失常，就会出现近视。对于这类后天性原因引起的假性近视，用治疗仪可能有一些效果。
对这一部分能够治疗的学生，也要看他们近视程度的深浅和眼轴的延长情况。眼轴与近视的度数成正比。一旦近视眼的眼轴变长，任何仪器都是治不好的。
而对于遗传性因素引起的近视，治疗仪的效果就很差，只能是越治越深。
所以，如果您想给自己的孩子治疗近视眼，还是请眼科医生好好检查一下，看看是不是属于能治疗的范围。
如果能治，而且效果也不错，自己家里就不妨作为保健用品购置一个，给孩子持之以恒地治下去。
如果不能治，也不要迷信治疗仪。还是早一点给孩子配一副合适的眼镜更好。 作者简介：董万国，男，江苏省无锡市北塘医院眼科副主任医师(邮编：无锡 214043), 百拇医药