全国儿科医学教育研讨会会议纪要
作者：全国高等医学教育学会儿科医学教育分会 中华医学会儿科学分会
单位：
关键词：
中华儿科杂志000102 由全国高等医学教育学会儿科医学教育分会和中华医学会儿科学分会主办，上海第二医科大学附属上海儿童医学中心协办的全国儿科医学教育研讨会于1999年6月7日～9日在上海第二医科大学附属儿童医学中心召开。来自全国13所高等医学院校、21所儿童医院的领导和儿科主任出席了会议，参加会议的代表共97名。中华医学会儿科分会主任委员吴希如教授致开幕词，全国高等医学教育学会儿科医学教育分会主任委员樊寻梅教授、上海第二医科大学章鲁副校长、卫生部科教司职教处孟群处长在开幕式上讲了话，梁乃江院长代表香港儿科医学院向大会祝贺并赠送了纪念品。
全国儿科医学界老前辈，八十多岁高龄的儿科医学家、上海第二医科大学的郭迪教授，怀着对儿科医学教育事业的极大热情，代表老一辈儿科医学家作了题为儿科医学教育之我见的报告。对我国儿科医学教育提出了许多很好的意见和建议，对儿科医学事业的发展充满信心、并寄予厚望。重庆医科大学原校长周雅德教授、南京医科大学校长陈荣华教授、首都医科大学副校长陈燕教授、上海第二医科大学陈树宝教授等从全面提高儿科医师素质，使儿科后继有人的高度，回顾和讨论了我国儿科医学本科教育、毕业后教育和继续教育的发展历程，展望了21世纪的发展前景，并对医学素质教育等问题作了详细阐述，提出了医学教育改革的新思路。
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来自各高等医学院校的专家和代表就提高我国儿科医师毕业后教育和继续医学教育质量的必要性和迫切性进行了广泛、深入的讨论，交流了各自的经验和做法。首都医科大学附属北京儿童医院分析了15世纪以来的医学发展史，从疾病谱的变化看儿科学的发展领域和最终目标，列举了美国、德国、苏联等发达国家的儿科教育改革的动态，结合我国的实际情况提出了我国儿科医学教育改革势在必行。北京医科大学附属一院提出了继续医学教育的量化考核标准。湖南医科大学把执业医师资格考试培训与儿科住院医师规范化培训衔接起来，纳入一个轨道。上海医科大学、上海第二医科大学、中国医科大学、华西医科大学、首都医科大学附属儿童医院、天津儿童医院、重庆医科大学等介绍了各自对住院医师规范化培训的做法与经验，并对考核办法进行了探讨。上海第二医科大学附属新华医院、首都医科大学附属北京儿童医院对加强在职研究生培养和住院医师论文答辩进行了详细的阐述。连云港市第一人民医院，沈阳市儿童医院对如何提高儿科医师质量和素质方面的思考及做法，为市级医院儿科住院医师规范化培训提供了很好的经验，值得借鉴。
香港大学医学院副院长刘宇隆教授、香港大学玛丽医院杨执庸教授、香港中文大学医学院副院长霍泰辉教授、香港儿科医学院梁乃江院长、亚洲儿科学会陈作耘主席分别作了题为：香港大学的医学教育改革、考取儿科专业医师资格、香港住院医师培训之回顾与前瞻、香港儿科医生之继续医学教育、香港儿科医师的毕业后教育的报告，这些报告对医学教育改革、儿科住院医师规范化培训和继续教育提供了宝贵的经验，受到了与会代表的热烈欢迎。
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这次会议使代表们深刻地认识到：(1)在本科医学教育中，应扩大知识面，加强全面素质教育，做到知识、能力、素质的协调发展，提高学生学习的主动性，树立对社会和病员的责任感。(2)毕业后教育是培养一位合格儿科医师不可缺少的重要步骤，应该将毕业后教育、临床医学专业学位、临床医疗质量控制和人事制度改革紧密结合。(3)继续医学教育是经过规范化培训后，知识更新的重要手段，应通过多种途径进行，使医师达到专业化或亚专业化。(4)为了更好地完成上述儿科医师的培训，应逐步制定统一的制度和可操作性的程序。当然，有些问题还需由有关行政领导机构决定。(5)定期举行儿科医学教育研讨会，能达到相互促进和交流的目的，使儿科医学教育能更好地跟上新世纪的步伐。
通信作者：向国良 重庆医科大学附属儿童医院，400014
收稿日期：1999-07-19, 百拇医药
单位：
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中华儿科杂志000102 由全国高等医学教育学会儿科医学教育分会和中华医学会儿科学分会主办，上海第二医科大学附属上海儿童医学中心协办的全国儿科医学教育研讨会于1999年6月7日～9日在上海第二医科大学附属儿童医学中心召开。来自全国13所高等医学院校、21所儿童医院的领导和儿科主任出席了会议，参加会议的代表共97名。中华医学会儿科分会主任委员吴希如教授致开幕词，全国高等医学教育学会儿科医学教育分会主任委员樊寻梅教授、上海第二医科大学章鲁副校长、卫生部科教司职教处孟群处长在开幕式上讲了话，梁乃江院长代表香港儿科医学院向大会祝贺并赠送了纪念品。
全国儿科医学界老前辈，八十多岁高龄的儿科医学家、上海第二医科大学的郭迪教授，怀着对儿科医学教育事业的极大热情，代表老一辈儿科医学家作了题为儿科医学教育之我见的报告。对我国儿科医学教育提出了许多很好的意见和建议，对儿科医学事业的发展充满信心、并寄予厚望。重庆医科大学原校长周雅德教授、南京医科大学校长陈荣华教授、首都医科大学副校长陈燕教授、上海第二医科大学陈树宝教授等从全面提高儿科医师素质，使儿科后继有人的高度，回顾和讨论了我国儿科医学本科教育、毕业后教育和继续教育的发展历程，展望了21世纪的发展前景，并对医学素质教育等问题作了详细阐述，提出了医学教育改革的新思路。
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来自各高等医学院校的专家和代表就提高我国儿科医师毕业后教育和继续医学教育质量的必要性和迫切性进行了广泛、深入的讨论，交流了各自的经验和做法。首都医科大学附属北京儿童医院分析了15世纪以来的医学发展史，从疾病谱的变化看儿科学的发展领域和最终目标，列举了美国、德国、苏联等发达国家的儿科教育改革的动态，结合我国的实际情况提出了我国儿科医学教育改革势在必行。北京医科大学附属一院提出了继续医学教育的量化考核标准。湖南医科大学把执业医师资格考试培训与儿科住院医师规范化培训衔接起来，纳入一个轨道。上海医科大学、上海第二医科大学、中国医科大学、华西医科大学、首都医科大学附属儿童医院、天津儿童医院、重庆医科大学等介绍了各自对住院医师规范化培训的做法与经验，并对考核办法进行了探讨。上海第二医科大学附属新华医院、首都医科大学附属北京儿童医院对加强在职研究生培养和住院医师论文答辩进行了详细的阐述。连云港市第一人民医院，沈阳市儿童医院对如何提高儿科医师质量和素质方面的思考及做法，为市级医院儿科住院医师规范化培训提供了很好的经验，值得借鉴。
香港大学医学院副院长刘宇隆教授、香港大学玛丽医院杨执庸教授、香港中文大学医学院副院长霍泰辉教授、香港儿科医学院梁乃江院长、亚洲儿科学会陈作耘主席分别作了题为：香港大学的医学教育改革、考取儿科专业医师资格、香港住院医师培训之回顾与前瞻、香港儿科医生之继续医学教育、香港儿科医师的毕业后教育的报告，这些报告对医学教育改革、儿科住院医师规范化培训和继续教育提供了宝贵的经验，受到了与会代表的热烈欢迎。
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这次会议使代表们深刻地认识到：(1)在本科医学教育中，应扩大知识面，加强全面素质教育，做到知识、能力、素质的协调发展，提高学生学习的主动性，树立对社会和病员的责任感。(2)毕业后教育是培养一位合格儿科医师不可缺少的重要步骤，应该将毕业后教育、临床医学专业学位、临床医疗质量控制和人事制度改革紧密结合。(3)继续医学教育是经过规范化培训后，知识更新的重要手段，应通过多种途径进行，使医师达到专业化或亚专业化。(4)为了更好地完成上述儿科医师的培训，应逐步制定统一的制度和可操作性的程序。当然，有些问题还需由有关行政领导机构决定。(5)定期举行儿科医学教育研讨会，能达到相互促进和交流的目的，使儿科医学教育能更好地跟上新世纪的步伐。
通信作者：向国良 重庆医科大学附属儿童医院，400014
收稿日期：1999-07-19, 百拇医药