考试焦虑量表在湖南地区的试用结果分析
作者：范晓玲
单位：范晓玲(湖南师范大学心理系，长沙，410081)
关键词：
中国临床心理学杂志000118 分类号：G449.1 文献标识码：A
文章编号：1005-3611(2000)01-0051-02
An Analysis of the Results of Test Anxiety Inventory in Hunan Area
FAN Xiaoling
(Hunan Normal University, Changsha)
, 百拇医药
Abstract：Objective：To evaluate the test anxiety of students in Hunan area. Methods：The Test Anxiety Inventory (TAI) was used to study 1 000 senior middle school students, and the results was compared with those of Shanghai and American students. Results：The total score of TAI of female students was higher than that of male students, but there was no grade difference in Hunan. Hunan students had significantly less test anxiety than Shanghai and American students. Conclusion：Test anxiety exhibited gender and cultural differences.
, 百拇医药
Key words：Test anxiety, TAI▲
对全国4万多大中学生的测查表明，学生心理障碍的主要症状为焦虑，其中以考试焦虑最为突出。考试焦虑不仅直接影响着学生学习效率及临场考试水平的正常发挥，而且还影响学生的身心健康。因此系统、全面地研究学生的考试焦虑，既有助于教育者及家长全面关心和帮助学生和孩子，又有利于学生提高认识，进行自我调控，养成健全的人格。本研究对湖南地区学生的考试焦虑进行了初步测查，并与上海、美国的有关资料进行比较，以探寻本地区学生考试焦虑的特点，比较不同文化背景下学生考试焦虑的状况。
1 对象与方法
1.1 研究对象
取自长沙民德中学、湘潭县中学、湘乡二中、常德西洞庭中学、湘阴一中等学校，共计1 000名高中学生，有效答卷950份，其中男生541人，女生409人；高一年级319人，高二年级307人，高三年级324人，上海、美国学生考试焦虑结果取自叶仁敏等的研究报告[2]。
, http://www.100md.com
1.2 测验工具
采用Spielberger C.D编制、叶仁敏修订的考试焦虑调查表(Test Anxiety Inventory, TAI)。该调查表包括忧虑性(TAI/W)和情绪性(TAI/E)两个分量表。TAI中国使用的信度，总分为0.88，忧虑性(W)为0.77，情绪性(E)为0.82；效度方面，W与总分的相关为0.90，E与总分的相关为0.91。
1.3 统计分析
采用方差分析与t检验。将湖南地区测查结果分别与上海和美国学生测查结果进行比较。方差齐性时采Gosset t检验，不齐性时采用Cochran-Cox t检验。
2 结 果
2.1 湖南、上海、美国学生的比较
, http://www.100md.com 湖南、上海、美国学生考试焦虑比较如表1所示，湖南与上海、美国学生存在全面的差异，湖南学生的考试焦虑普遍低于上海和美国，仅湖南女生TAI总分高于上海女性。
表1 湘与沪、美高中生考试焦虑水平的比较(
±s)
男生
女生
男生
女生
湘
沪
湘
沪
, http://www.100md.com
湘
美
湘
美
TAI总分
34.41±7.39
37.90±8.74**
36.62±8.39
33.63±8.07**
34.40±7.39
40.87±12.77**
, 百拇医药
36.62±8.39
45.72±12.46**
TAI忧虑分
12.62±3.60
13.93±3.50**
13.30±4.26
14.16±3.59*
12.62±3.60
15.60±5.33**
13.30±4.26
, 百拇医药
17.06±5.76**
TAI情绪分
13.68±3.67
14.90±4.46*
14.51±3.92
15.23±3.91
13.68±3.67
16.61±5.47**
14.51±3.92
18.91±5.88**
, http://www.100md.com
注：* P<0.05, ** P<0.01
2.2 考试焦虑的性别比较
考试焦虑的性别比较如表2所示。性别之间在总分与各分量表分上均存在着极为明显的差异，女性的考试焦虑水平普遍高于男生。
表2 考试焦虑的性别差异
男 生
女 生
TAI总分
34.41±7.39
36.62±8.38**
TAI忧虑分
, 百拇医药
12.62±3.53
13.30±4.25*
TAI情绪分
13.68±3.67
14.51±3.92**
2.3 考试焦虑的年级比较
考试焦虑的年级比较表明，高一、高二、高三各年级之间在总量表得分与各分量表得分上均无显著差异。
3 讨 论
湖南地区学生的考试焦虑水平普遍低于上海和美国的学生，说明不同国家，或不同地区的学生考试焦虑水平不完全一样。究其原因可能与文化背景、经济发展水平、生活工作节奏、教育教学及考试的方式、内容、难度等因素有关。美国是一个经济高度发达，科技高度先进，生活工作节奏快捷的社会，共教育尤其注重创造与独立，学生毕业即面临着走出家庭庇护，独自生活、独立创业。其考试形式灵活多样，考试内容重在考查学生的创造思维和操作能力，难度较大，并且考试在其升学、求职、从业等方面有着举足轻重的作用。上海是中国著名的经济、文化发达地区，在各方面也具有以上特色。湖南在这些方面相对落后，应试教育的特征较明显。湖南女生的考试焦虑水平普遍高于男性，这与社会环境、社会心态及女性心理特点有着直接的关系。无论是社会大环境，还是家庭小环境，对女孩的限制多于男孩，使其在从业就职等各方面有诸多的条件限制，易造成女生较高的焦虑水平；而女性心理敏感、情感脆弱，对自我前途与未来的担忧甚于男性，更易造成她们紧张、焦躁、恐惧情绪。高考压力的大小似乎与考试焦虑水平高低没有直接关联，因为美国的大学实行的是宽进严出，我国的大学实行的是严进宽出，后者的高考压力大于前者。就国内来说，湖南学生的高考压力大于上海，因湖南的高考录取线一直高于上海，学生升学的机会小于上海。
, 百拇医药
本次测查结果发现，在高中阶段考试焦虑存在性别间的显著差异，而无年级间的显著差异，这与研究者的原假设相佐，这可能与湖南的地区文化、经济背景以及高中生这一特定团体等因素有关，对此需进一步的研究予以证实。■
参考文献：
[1] 郑日昌，陈永胜.考试焦虑的诊断与治疗.黑龙江科学技术出版社，1990
[2] 叶仁敏，Tom Rocklin.测验焦虑的跨文化研究.心理科学通讯，1988，3
[3] 郑和钧，邓京华.高中生心理学.杭州：浙江教育出版社，1993
[4] 曹立人，翁柏泉.初中生焦虑状况的动态特征研究.心理科学，1999，4
[5] 刘贤臣，郭传琴.高中生抑郁情绪及其影响因素调查.中国心理卫生杂志，1991，1
收稿日期：1999年7月, 百拇医药
单位：范晓玲(湖南师范大学心理系，长沙，410081)
关键词：
中国临床心理学杂志000118 分类号：G449.1 文献标识码：A
文章编号：1005-3611(2000)01-0051-02
An Analysis of the Results of Test Anxiety Inventory in Hunan Area
FAN Xiaoling
(Hunan Normal University, Changsha)
, 百拇医药
Abstract：Objective：To evaluate the test anxiety of students in Hunan area. Methods：The Test Anxiety Inventory (TAI) was used to study 1 000 senior middle school students, and the results was compared with those of Shanghai and American students. Results：The total score of TAI of female students was higher than that of male students, but there was no grade difference in Hunan. Hunan students had significantly less test anxiety than Shanghai and American students. Conclusion：Test anxiety exhibited gender and cultural differences.
, 百拇医药
Key words：Test anxiety, TAI▲
对全国4万多大中学生的测查表明，学生心理障碍的主要症状为焦虑，其中以考试焦虑最为突出。考试焦虑不仅直接影响着学生学习效率及临场考试水平的正常发挥，而且还影响学生的身心健康。因此系统、全面地研究学生的考试焦虑，既有助于教育者及家长全面关心和帮助学生和孩子，又有利于学生提高认识，进行自我调控，养成健全的人格。本研究对湖南地区学生的考试焦虑进行了初步测查，并与上海、美国的有关资料进行比较，以探寻本地区学生考试焦虑的特点，比较不同文化背景下学生考试焦虑的状况。
1 对象与方法
1.1 研究对象
取自长沙民德中学、湘潭县中学、湘乡二中、常德西洞庭中学、湘阴一中等学校，共计1 000名高中学生，有效答卷950份，其中男生541人，女生409人；高一年级319人，高二年级307人，高三年级324人，上海、美国学生考试焦虑结果取自叶仁敏等的研究报告[2]。
, http://www.100md.com
1.2 测验工具
采用Spielberger C.D编制、叶仁敏修订的考试焦虑调查表(Test Anxiety Inventory, TAI)。该调查表包括忧虑性(TAI/W)和情绪性(TAI/E)两个分量表。TAI中国使用的信度，总分为0.88，忧虑性(W)为0.77，情绪性(E)为0.82；效度方面，W与总分的相关为0.90，E与总分的相关为0.91。
1.3 统计分析
采用方差分析与t检验。将湖南地区测查结果分别与上海和美国学生测查结果进行比较。方差齐性时采Gosset t检验，不齐性时采用Cochran-Cox t检验。
2 结 果
2.1 湖南、上海、美国学生的比较
, http://www.100md.com 湖南、上海、美国学生考试焦虑比较如表1所示，湖南与上海、美国学生存在全面的差异，湖南学生的考试焦虑普遍低于上海和美国，仅湖南女生TAI总分高于上海女性。
表1 湘与沪、美高中生考试焦虑水平的比较(
±s)男生
女生
男生
女生
湘
沪
湘
沪
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湘
美
湘
美
TAI总分
34.41±7.39
37.90±8.74**
36.62±8.39
33.63±8.07**
34.40±7.39
40.87±12.77**
, 百拇医药
36.62±8.39
45.72±12.46**
TAI忧虑分
12.62±3.60
13.93±3.50**
13.30±4.26
14.16±3.59*
12.62±3.60
15.60±5.33**
13.30±4.26
, 百拇医药
17.06±5.76**
TAI情绪分
13.68±3.67
14.90±4.46*
14.51±3.92
15.23±3.91
13.68±3.67
16.61±5.47**
14.51±3.92
18.91±5.88**
, http://www.100md.com
注：* P<0.05, ** P<0.01
2.2 考试焦虑的性别比较
考试焦虑的性别比较如表2所示。性别之间在总分与各分量表分上均存在着极为明显的差异，女性的考试焦虑水平普遍高于男生。
表2 考试焦虑的性别差异
男 生
女 生
TAI总分
34.41±7.39
36.62±8.38**
TAI忧虑分
, 百拇医药
12.62±3.53
13.30±4.25*
TAI情绪分
13.68±3.67
14.51±3.92**
2.3 考试焦虑的年级比较
考试焦虑的年级比较表明，高一、高二、高三各年级之间在总量表得分与各分量表得分上均无显著差异。
3 讨 论
湖南地区学生的考试焦虑水平普遍低于上海和美国的学生，说明不同国家，或不同地区的学生考试焦虑水平不完全一样。究其原因可能与文化背景、经济发展水平、生活工作节奏、教育教学及考试的方式、内容、难度等因素有关。美国是一个经济高度发达，科技高度先进，生活工作节奏快捷的社会，共教育尤其注重创造与独立，学生毕业即面临着走出家庭庇护，独自生活、独立创业。其考试形式灵活多样，考试内容重在考查学生的创造思维和操作能力，难度较大，并且考试在其升学、求职、从业等方面有着举足轻重的作用。上海是中国著名的经济、文化发达地区，在各方面也具有以上特色。湖南在这些方面相对落后，应试教育的特征较明显。湖南女生的考试焦虑水平普遍高于男性，这与社会环境、社会心态及女性心理特点有着直接的关系。无论是社会大环境，还是家庭小环境，对女孩的限制多于男孩，使其在从业就职等各方面有诸多的条件限制，易造成女生较高的焦虑水平；而女性心理敏感、情感脆弱，对自我前途与未来的担忧甚于男性，更易造成她们紧张、焦躁、恐惧情绪。高考压力的大小似乎与考试焦虑水平高低没有直接关联，因为美国的大学实行的是宽进严出，我国的大学实行的是严进宽出，后者的高考压力大于前者。就国内来说，湖南学生的高考压力大于上海，因湖南的高考录取线一直高于上海，学生升学的机会小于上海。
, 百拇医药
本次测查结果发现，在高中阶段考试焦虑存在性别间的显著差异，而无年级间的显著差异，这与研究者的原假设相佐，这可能与湖南的地区文化、经济背景以及高中生这一特定团体等因素有关，对此需进一步的研究予以证实。■
参考文献：
[1] 郑日昌，陈永胜.考试焦虑的诊断与治疗.黑龙江科学技术出版社，1990
[2] 叶仁敏，Tom Rocklin.测验焦虑的跨文化研究.心理科学通讯，1988，3
[3] 郑和钧，邓京华.高中生心理学.杭州：浙江教育出版社，1993
[4] 曹立人，翁柏泉.初中生焦虑状况的动态特征研究.心理科学，1999，4
[5] 刘贤臣，郭传琴.高中生抑郁情绪及其影响因素调查.中国心理卫生杂志，1991，1
收稿日期：1999年7月, 百拇医药