药学专业乙烯实验装置的改进
作者：王书红 崔继文 赵玉佳
单位：佳木斯大学化学与药学院
关键词：全封闭；乙烯；实验装置
黑龙江医药科学000619传统的乙烯实验装置是在敞口式、分立式的基础上设计的，它把实验中制造的有毒有害的物质简单地排放到室外，这既污染了环境，损害了广大师生的身心健康，又忽视了对环境保护意识的培养。为此，我们对传统的实验装置进行改进，研制了全封闭乙烯实验装置，现报道如下。
1 基本原理
根据乙烯与各种物质进行性质实验时，都应为纯净气体，且反应结束后剩余的乙烯有刺激性气味的特点，将该反应的乙烯发生器、多种性质实验的反应器，进行科学组合，构成一套可控的完全封闭的系统，实验过程中的反应物、生成物及尾气等物质，均控制在此系统之中，凡有毒有害物质、易燃易爆物质均在封闭的系统里进行吸收、转化成无毒害物质。
, 百拇医药
附实验装置图
2 实验方法
2.1 按图装置好，检查气密性，装入反应物
①酒精和浓硫酸(体积比为1:3)混合液约30ml，放入几块瓷片(防暴沸)。②溴水。③高锰酸钾溶液。④酒精灯(点燃)。
2.2 检查气密性，关闭A、C、E夹，加热烧瓶使液体温度迅速升到170℃，生成乙烯气体导入溴水反应器，观察到溴水颜色消失。
附反应方程式如下：
CH3CH2OH
CH2CH2+H2O
, 百拇医药
CH2CH2+Br2
CH2BrCH2Br
2.3 关闭B、D夹，打开C、E夹，气体导入高锰酸钾溶液，观察到紫色消失。
附反应方程式如下：
3CH2CH2+2KMnO4+4H2O
3CH2OHCH2OH+2KOH+2MnO2↓
2.4 关闭C、E夹，打开A夹，气体从尖嘴出来遇明火燃烧，产生明亮火焰，同时散发出黑烟。
, 百拇医药
附反应方程式如下：
CH2CH2+3O2
2CO2+2H2O
2.5 由于乙烯燃烧产物为水与二氧化碳，因而乙烯遇明火燃烧即实现了残余乙烯的无毒无害化处理。
3 讨论
应用这种全封闭隔离式实验装置，将使有毒害的乙烯残余部分在此系统里转化成无毒害的物质，从而实现了化学实验的无毒无害化。当前的环境保护只注重工厂的污染治理，而忽视了实验室的毒气排放，学生通过对全封闭实验装置的学习、安装与运用，不仅学习了专业知识，而且培养了良好的环境意识，增强了他们的社会责任感，为化学教育落实三个面向打下良好基础。如果每个实验室以十二个实验组计算，通过本课题的改革，将使每次实验减少乙烯排放420~460g，不仅有较高的社会和生态效益，而且有利于促进化学人才的良性循环。因此可在相同的高校实验室及相关检验、化验部门进行推广。
作者简介:王书红(1966-)女,黑龙江克东人,学士学位,实验师。
(2000-08-06收稿), 百拇医药
单位：佳木斯大学化学与药学院
关键词：全封闭；乙烯；实验装置
黑龙江医药科学000619传统的乙烯实验装置是在敞口式、分立式的基础上设计的，它把实验中制造的有毒有害的物质简单地排放到室外，这既污染了环境，损害了广大师生的身心健康，又忽视了对环境保护意识的培养。为此，我们对传统的实验装置进行改进，研制了全封闭乙烯实验装置，现报道如下。
1 基本原理
根据乙烯与各种物质进行性质实验时，都应为纯净气体，且反应结束后剩余的乙烯有刺激性气味的特点，将该反应的乙烯发生器、多种性质实验的反应器，进行科学组合，构成一套可控的完全封闭的系统，实验过程中的反应物、生成物及尾气等物质，均控制在此系统之中，凡有毒有害物质、易燃易爆物质均在封闭的系统里进行吸收、转化成无毒害物质。
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附实验装置图
2 实验方法
2.1 按图装置好，检查气密性，装入反应物
①酒精和浓硫酸(体积比为1:3)混合液约30ml，放入几块瓷片(防暴沸)。②溴水。③高锰酸钾溶液。④酒精灯(点燃)。
2.2 检查气密性，关闭A、C、E夹，加热烧瓶使液体温度迅速升到170℃，生成乙烯气体导入溴水反应器，观察到溴水颜色消失。
附反应方程式如下：
CH3CH2OH
CH2CH2+H2O, 百拇医药
CH2CH2+Br2
CH2BrCH2Br2.3 关闭B、D夹，打开C、E夹，气体导入高锰酸钾溶液，观察到紫色消失。
附反应方程式如下：
3CH2CH2+2KMnO4+4H2O
3CH2OHCH2OH+2KOH+2MnO2↓2.4 关闭C、E夹，打开A夹，气体从尖嘴出来遇明火燃烧，产生明亮火焰，同时散发出黑烟。
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附反应方程式如下：
CH2CH2+3O2
2CO2+2H2O2.5 由于乙烯燃烧产物为水与二氧化碳，因而乙烯遇明火燃烧即实现了残余乙烯的无毒无害化处理。
3 讨论
应用这种全封闭隔离式实验装置，将使有毒害的乙烯残余部分在此系统里转化成无毒害的物质，从而实现了化学实验的无毒无害化。当前的环境保护只注重工厂的污染治理，而忽视了实验室的毒气排放，学生通过对全封闭实验装置的学习、安装与运用，不仅学习了专业知识，而且培养了良好的环境意识，增强了他们的社会责任感，为化学教育落实三个面向打下良好基础。如果每个实验室以十二个实验组计算，通过本课题的改革，将使每次实验减少乙烯排放420~460g，不仅有较高的社会和生态效益，而且有利于促进化学人才的良性循环。因此可在相同的高校实验室及相关检验、化验部门进行推广。
作者简介:王书红(1966-)女,黑龙江克东人,学士学位,实验师。
(2000-08-06收稿), 百拇医药