摘要：人说幽默是一种智慧，具有幽默感的语言可以让人身心愉快，教师是以语言作为沟通手段的职业，成功的驾驭幽默会让教师的语言更具吸引力，说服力，进而激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，收到更好的教学效果。

    关键词：幽默；教师；课堂教学；知识；学生

    素质教育一再的要求我们改变教育观念，转变学生学习观。作为教书育人的我们，必须把握好现代教育的关键，力争突破。尤其是在课堂教学方面，我们可以抓好一个点，照顾多个点；以不变应万变。在这里我打算以“幽默”为中心，谈几点我在课堂教学中的收获。

    人说幽默是一种智慧，具有幽默感的语言可以让人身心愉快。作为教师一节课有活跃的课堂气氛是再好不过的了，如果整节课能够让学生集中精神而很有兴趣地听讲，教学效果肯定不错的。前苏联教育家斯维特洛夫说过：“教育家最重要的、也是第一位的助手是幽默。”特级教师于漪主张“要努力把课上得情趣横溢”，著名的教育学者魏书生也是明确地向自己提出“每堂课都要让学生有笑声”。教师的幽默可以打破沉闷的气氛，融洽师生情感，激发兴趣，活跃课堂，使学生在愉快的笑声中掌握知识、发展思维。在学生看来，老师风趣的语言能够给枯燥的教学带来笑声，能够让他们在学习当中得到乐趣。作为语言表达非常丰富的语文课来说，使用幽默的课堂语言，能让学生沐浴在快乐中接受教育和享受学习，学生很容易得到事半功倍的效果。

    1.课堂教学中的幽默之意

    1.1以幽默灵活应变。上课时难免会有不和谐音的，个别调皮的学生就喜欢回答问题时和老师作对 ......